<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 在教育的舞台上，每一次教研活动都是知识的盛宴，是心灵的碰撞。为更好促进湖州市志和中学与遂昌县第三中学教共体的合作与交流，11月14日，两校数学教师展开了深入的线下教研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 志和中学王雅萍老师执教《4.1.3比例线段》，王老师巧妙设置情境，以高跟鞋为主线贯穿课堂，充分调动学生学习和探索的积极性。王老师层层深入，让学生在探究和计算当中体会比例线段和黄金分割的含义，在观察与思考当中感受黄金分割的美学，在求出最适合王老师高跟鞋的问题中感受数学与现实世界的联系，实现发现问题、分析问题和解决问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 课后，老师们纷纷语音高度评价。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 遂昌县第三中学崔老师指出王老师课堂设计出彩，功底扎实，在教学难点黄金比的求解上提供对多元关系采用消元的建议，发展学生核心素养。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 志和中学沈慧老师指出王老师的课堂重视方程、转化等数学思想的渗透，关注一题多解和解题方法的归纳总结。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 志和中学沈小风老师肯定了王老师高跟鞋的精彩引入，同时建议在介绍黄金分割的过程中可以采用先感受再探究的方式，深入学生对黄金分割的感受。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 志和中学胡奕如老师指出王老师教学注重细节指导，例题选择具有针对性和全面性，提出了在黄金分割练习中可渗透分类讨论的数学思想。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 志和中学沈雪强副校长对王老师的课堂给予肯定，认为王老师以美贯穿课堂，重视核心素养下的美育。同时建议全体教师要在课堂中渗透数学思想的教育，促进学生思维的发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 最后，殷老师对整个活动进行总结，感谢遂昌县第三中学教师的远道而来，促进了两校和合作与交流，提升了两校教师的专业能力，并希望两校教师在未来携手并进，继续探索教学的无限可能！</p>