<p class="ql-block">谈话导入：</p><p class="ql-block">初次见面，能说说你对我的初次印象吗？</p><p class="ql-block">你看这是我的名字，你能读读吗？</p><p class="ql-block">那你们能向我介绍一下自己吗？</p><p class="ql-block">你们猜猜看我的爱好是什么？（读书）</p><p class="ql-block">你们喜欢读书吗？最喜欢什么书呢？你在几岁读的？书中最吸引你的地方是什么？</p> <p class="ql-block">出示图片：她是谁呀？</p><p class="ql-block">我们以前就学过她的文章，你还记得嘛？</p><p class="ql-block">齐读课题</p> <p class="ql-block">预学反馈，圈画梳理：有几句话比较难读，请生读</p> <p class="ql-block">图片随即出示出自哪本书</p> <p class="ql-block">分享学生预学成果</p> <p class="ql-block">根据学生分享板贴时间、书目</p> <p class="ql-block">微课呈现学习方法，运用图表梳理</p> <p class="ql-block">呈现学生的方法</p> <p class="ql-block">学习活动三：批注阅读，梳理感悟</p><p class="ql-block">自主学习三分钟</p> <p class="ql-block">合作交流3分钟</p> <p class="ql-block">学生分享</p><p class="ql-block">师：在这个句子中找到关键词的小组请举手</p><p class="ql-block">生分享并板贴词语：津津有味、（什么是津津有味？）含泪期待（你在生活中有过含泪期待的经历吗）</p><p class="ql-block">板贴：哭了一场（有没有让你来感到很诧异？）</p><p class="ql-block">品析完让学生读相应句子</p> <p class="ql-block">出示关于关羽被斩首部分的音频，你听了有什么感受？</p><p class="ql-block">读第五自然段</p><p class="ql-block">板贴：一知半解读</p> <p class="ql-block">出示课堂作业本，你赞同这样的方法吗？</p><p class="ql-block">小结：读书方法没有好坏之分，只有适不适合</p> <p class="ql-block">齐读</p> <p class="ql-block">齐读</p>