<p class="ql-block">第三课 字对</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">前两次我们了解了词性和字类，由于比较抽象，有人会觉得头疼。所以需要在字对的学习中，品味体会，消化理解。</p> <p class="ql-block">字对，从一字对到百字对，甚至数百字，都有。</p><p class="ql-block">但不积跬步，无以至千里。</p><p class="ql-block">字对的跬步，就是基础对，即一字对至四字对，就只这四种。</p><p class="ql-block">再长的对子，都可以拆成基础对。我们须从基础对学起。</p> <p class="ql-block">几个基础概念</p><p class="ql-block">一、对偶、对仗、对联</p><p class="ql-block">二、对仗要素</p><p class="ql-block">三、工对、邻对、宽对，及借对</p> <p class="ql-block">一、对偶、对仗、对联</p><p class="ql-block">对偶、对仗常被提起，也常被混用，人们觉得它们差不多，其差别细微到难以区分。</p> <p class="ql-block">1、对偶，又名丽辞、俪辞、骈偶。</p><p class="ql-block">偶、丽、俪、骈，都有成对之义。</p><p class="ql-block">对偶是一种修辞格，也叫修辞手法，是指用字数相等、结构相同、词性相对的一对词语来表情达意。具有增加语言的音乐性和感染力的效果。</p> <p class="ql-block">2、对仗，其称缘于古代仪仗。</p><p class="ql-block">因为仪仗总是两两相对，精致工整，富丽堂皇。</p><p class="ql-block">对仗，指要求严格的对偶。</p><p class="ql-block">故律诗的“中二联”对偶，就被称为对仗。</p><p class="ql-block">如何理解“严格”呢？</p><p class="ql-block">简言之，一组对仗中，首先，用字不可重复；其次，要讲究平仄。</p><p class="ql-block">而对偶中，可以用重复的字，可以不讲平仄。</p> <p class="ql-block">例如：</p><p class="ql-block">言必信 行必果</p><p class="ql-block">食不语 寝不言</p><p class="ql-block">吃一堑 长一智</p><p class="ql-block">读万卷书 行万里路</p><p class="ql-block">成事不足 败事有余</p><p class="ql-block">山外有山 人外有人</p><p class="ql-block">以上这些就是对偶，不能称为对仗。因为有重复用字。</p> <p class="ql-block">来看几个对仗的例子：</p><p class="ql-block">一心在汉 四海为家</p><p class="ql-block">铁肩担道义 妙手著文章</p><p class="ql-block">板凳要坐十年冷 文章不写一句空</p> <p class="ql-block">刚才提到了“中二联”，略加简说。</p><p class="ql-block">众所周知，绝句有四句，律诗有八句。</p><p class="ql-block">律诗的八句分为四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。</p><p class="ql-block">中二联，是指颔联和颈联，这两联都要求对仗。</p> <p class="ql-block">如：</p><p class="ql-block">《登高》杜甫</p><p class="ql-block">风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。首联</p><p class="ql-block">无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。颔联</p><p class="ql-block">万里悲秋常作客，百年多病独登台。颈联</p><p class="ql-block">艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。尾联。</p> <p class="ql-block">如：</p><p class="ql-block">《登高》杜甫</p><p class="ql-block">风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。首联</p><p class="ql-block">无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。颔联</p><p class="ql-block">万里悲秋常作客，百年多病独登台。颈联</p><p class="ql-block">艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。尾联。</p> <p class="ql-block">请得闲时翻翻《唐诗三百首》，看看卷五的五律，卷六的七律，是否大多为中二联对仗。</p> <p class="ql-block">3、对联，对偶用作一种独立的文体，就是对联。</p><p class="ql-block">对联中，是可以出现重复用字的。</p><p class="ql-block">如：</p><p class="ql-block">遗爱遍山东 一字一画一诗 人间堕泪</p><p class="ql-block">宏才感天阙 赐果赐茶赐饭 地下衔恩</p> <p class="ql-block">二、对仗规律(对仗要素)</p><p class="ql-block">字数相等、结构相同、词性相对、字类相关、平仄相反。</p> <p class="ql-block">1、字数相等</p><p class="ql-block">从一字到百字均可，上不封顶。字多要断句，分为若干分句。</p><p class="ql-block">上下联总字数要相等，分句数要相等，各相应位次分句的字数也要相等。</p><p class="ql-block">分句内相应位次的节奏要相同。节奏字数要相等。</p><p class="ql-block">悟/恩是仇种、情是怨根，则往日之爱河得渡；</p><p class="ql-block">知/无学为贫、无骨为贱，则当前之地步颇高。</p><p class="ql-block">戒色有神方，惟聋耳、瞎眼、死心三昧；</p><p class="ql-block">养生无别法，只寡言、少食、息怒数般。</p> <p class="ql-block">2、结构相同(略)</p><p class="ql-block">3、词性相对</p><p class="ql-block">实-实；虚-虚；半实-半实；半虚-半虚</p> <p class="ql-block">4、字类相关</p><p class="ql-block">字类相关指的是字类二十门的各种组合，字类二十门是传统词汇课的重中之重。</p><p class="ql-block">一定要多去熟悉。</p><p class="ql-block">二十门虽独立，但有些门意思相近便组合成了一个更大的类别。其意义在于简化归类，方便记忆和调用，有助于精微感知与体会，同时也在对工对、邻对、宽对的判断中，发挥了重要作用。</p> <p class="ql-block">组合门类如下：</p><p class="ql-block">第一类：1.天文门 2.时令门</p><p class="ql-block">第二类：3.地理门 4.宫室门</p><p class="ql-block">第三类：5.器物门 6.服饰门 7.珍宝门 8.饮馔门</p><p class="ql-block">第四类：9.文具门(包括文人用品) 9A.文学门</p><p class="ql-block">第五类：10.形体门 11.事为门 </p><p class="ql-block">第六类：12.人伦门(人品包括在内) 12A.代名对</p><p class="ql-block">第七类：13.草木门 14.鸟兽门</p><p class="ql-block">第八类：15.方隅门 16.数目门 17.颜色门 18.干支门</p><p class="ql-block">第九类：19连用门 A同义连用字 B反义连用字 C联绵字 D重叠字</p><p class="ql-block">第十类：20虚字门 A副词 B连介词 C助词</p><p class="ql-block">第十一类：21专名对(专有名词) A人名对 B地名对</p> <p class="ql-block">5、平仄相反</p><p class="ql-block">这涉及到了格律相关(平仄与韵)内容，格律是个大话题，今天只说一点点有关平仄的内容。</p><p class="ql-block">毕竟对类是词汇课，不是诗词课，现在可以不学那些。等啥时候有诗词课的机会了，再仔细讲格律。</p> <p class="ql-block">对仗的平仄，便是源于格律词的规则。我们只要知道其中三点即可。</p><p class="ql-block">1）仄起平落</p><p class="ql-block">上句尾字须仄声，下句尾字须平声。称为“仄起平落”。</p><p class="ql-block">这也是判断对联中，上下联的标准。</p> <p class="ql-block">2）平仄相间。二至三个平后必接一个仄，二至三个仄后必接一个平。</p><p class="ql-block">一平一仄，不好，顿音过重，蹦字感强。</p><p class="ql-block">四连平或四连仄，也不好，须调平仄，调至二三字一换。</p><p class="ql-block">如《三国演义》--||，(“-”平“|”仄)，《七侠五义》--||，这样的排列，就会铿锵有力。</p><p class="ql-block">《京华烟云》----，四连平，会较难上口。</p><p class="ql-block">《海底两万里》五连仄，也是很沉闷的感觉。</p><p class="ql-block">当然，对平仄不敏感的人，或者不觉得。</p> <p class="ql-block">3）上下联收尾的二字，必须平仄相反，此二字不可连平或连仄。这种错误行话叫“一顺边”。</p><p class="ql-block">以上内容，我们只要记住第一点即可。即一副对子，尾字仄声放在上，尾字平声置于下。平日练习时，只要做到尾字平仄相反就好。</p> <p class="ql-block">三、工对、邻对、宽对，及借对</p><p class="ql-block">工对</p><p class="ql-block">1.严格按照对仗的要求——字数相等、结构相同、词性相对、字类相关、平仄相反。</p><p class="ql-block">2.用同一门中的字词。天文-天文，时令-时令，地理-地理，宫室-宫室……</p> <p class="ql-block">邻对</p><p class="ql-block">1.严格按照对仗的要求——字数相等、结构相同、词性相对、字类相关、平仄相反。</p><p class="ql-block">2.选用同一大类中相邻门，或不同类中相去不远的门中的字词，就是邻对。</p> <p class="ql-block">可成邻对的门类组合：</p><p class="ql-block">第一类：天文-时令（同类）</p><p class="ql-block">第二类：天文-地理（不同类）</p><p class="ql-block">第三类：地理-宫室（同类）</p><p class="ql-block">第四类：宫室-器物（不同类）</p><p class="ql-block">第五类：器物-服饰（同类）</p><p class="ql-block">第六类：服饰-饮馔（同类）</p><p class="ql-block">第七类：器物-文具（不同类）</p><p class="ql-block">第八类：文具-文学（同类）</p><p class="ql-block">第九类：形体-事为（同类）</p><p class="ql-block">第十类：人伦-代名（同类）</p><p class="ql-block">第十一类：草木-鸟兽（同类）</p><p class="ql-block">第十二类：方隅-数目（同类）</p><p class="ql-block">第十三类：数目-颜色（同类）</p><p class="ql-block">第十四类：同义-反义（同类）</p><p class="ql-block">第十五类：同义-联绵（同类）</p><p class="ql-block">第十六类：反义-联绵（同类）</p><p class="ql-block">第十七类：副词-连介（同类）</p><p class="ql-block">第十八类：连介-助词（同类）</p><p class="ql-block">第十九类：人名-地名（同类）</p> <p class="ql-block">【注】：</p><p class="ql-block">1)在只分工、宽的时候，邻对会被归入工对。</p><p class="ql-block">2)在对联中，原则上须用工对，若用邻对，大多会被评为不合格。</p> <p class="ql-block">宽对</p><p class="ql-block">1.严格按照对仗的要求——字数相等、结构相同、词性相对、字类相关、平仄相反。</p><p class="ql-block">2.字类选用较宽泛。不拘门类。</p><p class="ql-block">如：天文-形体；珍宝-草木等</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【注】：凡事总有例外，有些字虽不同门不同类，但因常被用作对称，如诗酒、兵马等，似乎属于宽对，但会归入工对。</p> <p class="ql-block">借对</p><p class="ql-block">选用一个词常用义以外的其他义项来对，就是借对。</p><p class="ql-block">酒债寻常行处有，人生七十古来稀。——《曲江》杜甫</p><p class="ql-block">寻常-七十，</p><p class="ql-block">寻常，若用其常义——普通，一般，是无法与“七十”形成对仗的。</p><p class="ql-block">八尺为寻，倍寻为常。长度与时间相对，极为工稳。</p> <p class="ql-block">今天就先到这。后面还剩一点了，就是节奏、音步、字逗、领字等内容。</p><p class="ql-block">以后再找时间分享吧。第四课 字逗。</p> <p class="ql-block">第零课铺垫，第一课词性，第二课字类，第三课字对，第四课字逗。</p><p class="ql-block">有三讲都是“字”打头的哈，说明单字的重要性。</p> <p class="ql-block">属对，是汉语与汉字的连接。——这句话需要反复理解，需要一段长些的时间。</p><p class="ql-block">王力曾说，在汉语的任何一种文体中，包括诗歌，汉字(单字)从未如此大放异彩。</p> <p class="ql-block">水清鱼可数</p><p class="ql-block">树秃( )来稀</p><p class="ql-block">括号中应填什么？</p><p class="ql-block">A.鸟 B.风 C.雀</p> <p class="ql-block">一字对是最易对的，四合八荒空间极大。</p><p class="ql-block">到了二字对，难度陡然上升。三字对更难</p><p class="ql-block">所以，学完四字对，对课基本就到头了。</p><p class="ql-block">过去，对课都是集中学的。与识字课一样。至少四五个月，有的更长。</p><p class="ql-block">第一训字，第二立程，第三增字。每一步都相当不容易</p> <p class="ql-block">训字，就是深究字义(多重)、词性、字类。</p><p class="ql-block">立程，就是学习标准对，品味把玩巧对。拓展思路，增广见识。</p><p class="ql-block">增字，就是在出句上，不停增字，提高出句的复杂性和限定性，加深对词汇的精微认识与使用。</p>