助乡村师者奋进，促乡村教育跃升----“国培计划（2024）”汝州市小学英语送教下乡示范教学环节圆满完成

董佳佳

项目概况

　　2024年11月19日，在教体局和教师进修学校的统筹安排和精心组织下，“国培计划（2024）”汝州市小学英语送教下乡示范教学环节在骑岭安洼小学圆满完成。在全市遴选的优秀小学英语专家团队，教师进修学校项目管理团队，基地校相关管理人员，以及来自骑岭乡、夏店镇、陵头镇的50位学员，参与了此次送教活动，旨在提升乡村小学英语教师的教学水平，促进教育资源的均衡发展，助力乡村教育振兴。

启动仪式

　　在示范教学环节启动仪式仪式上，基地校安洼小学校长刘铁成进行了热情洋溢的致辞，并表示会在现有的条件下，以最优质的服务确保此次送教活动的进行。班主任李玉环老师宣布了本次培训的班级管理规定，同时，对下一阶段的任务进行了安排。送教下乡项目小学英语负责人、学科班主任范选红老师介绍了本环节的目的、意义和价值，本次示范教学环节即有针对前期学员上交课程的诊断反馈，也有针对共性问题的理论引领，还有深受学员喜欢的课例观摩。送教活动不仅传递具体的教学技能，更重要的是传递先进的教育教学理念，如学生主体地位的凸显、新课标理念的贯彻等，这些理念的更新有助于乡村教师转变教学思路，提升教学质量。

讲师风采

　　陈亚红老师，汝州市“国培计划（2024）”送教下乡小学英语学科首席专家。汝州市基础教育教学英语教研员，中小学高级教师，长期从事小学英语课程与教学研究，河南省学术技术带头人，河南省优质课教师，河南省优秀辅导教师，汝州市优秀教师，汝州市学术技术带头人，汝州市中小学骨干教师，汝州市课改工作优秀教师。

　　王鑫岭老师，汝州市小学英语中心教研组成员，中小学高级教师，荣获河南省优质课教师，平顶山市农村中小学骨干教师，汝州市骨干教师，汝州市学术技术带头人，汝州市优质课教师等多项称号。

　　张会歌老师，汝州市小学英语中心教研组成员，国家三级心理咨询师。平顶山市第八届名师，平顶山市第三届教学能手，平顶山市农村中小学骨干教师，汝州市骨干教师，平顶山市第十一届英语优质课教师，汝州市优质课教师，汝州市先进教育工作者。

　　高文艳老师，汝州市小学英语中心教研组成员，多次被评为汝州市优秀教师，汝州市优质课教师，先后获得汝州市电教优质课一等奖，河南省晒课比赛一等奖，多次参加汝州市优质示范课展示，汝州市先进教育工作者

　　杨丰檄老师，汝州市小学英语中心教研组成员，曾获得汝州市学术技术带头人、汝州市德育先进工作者、汝州市优质课教师等多项荣誉。多次获得汝州市师德演讲比赛一等奖，并有多篇教育教学论文发表。

　　付静雅老师，汝州市小学英语中心教研组成员，学校教研组组长。曾获得汝州市优质课教师，汝州市骨干教师等多项荣誉并有多篇教育教学论文发表。

　　鲁恩利老师，汝州市小学英语中心教研组成员。滨河路小学英语组教研组长。汝州市优质课教师，汝州市骨干教师，汝州市先进教育工作者。

反馈指导

　　陈亚红老师的专题讲座《把脉英语课堂 助力专业成长》，对参训教师课堂教学的优缺点做了详细的总结和分析，并对新课标做了深入浅出的剖析：新课标体现了全新的育人价值观，强调了核心素养在学习中扮演着的重要角色，教学中我们要积极践行英语学习活动观，促进学生建构知识，发展能力，形成素养。她强调在今后教学中，我们要加强学习，与时俱进，不断提升自己的专业素养，让自己的教学理念充满生机和活力；要做到心中有课标，眼中有学生，手中有方法，围绕英语核心素养打造英语高效课堂。

理论引领

　　付静雅老师的《新课标 新课程 新思路》讲座，首先从进入三年级新教材后面临的三个焦虑开篇，不仅对新课标进行了关键概念的梳理，比如核心素养、大单元教学、英语学习活动观、教学评一体化等，还通过新教材的单元呈现，进行了所有概念的理解和深化。并将从实践得来的备课方法，提炼成独有的PPPT四步备课法教给大家。整个讲座，层层递进，层层深入，理论和案例相结合，让培训教师受益匪浅。

　　鲁恩利老师进行了主题为《主题统领下的单元教材梳理》讲座。鲁老师整合了小学英语外研版四五六年级上册6--10模块，每个模块的主题、词汇、语言知识和语法知识以及单元输出端的表现性任务，同时在主题提炼的路径和方法上给大家进行指导。

　　王鑫岭老师的《小学英语词汇教学的有效方法》专题讲座，深受大家喜欢。王老师告诉学员们，在小学阶段，教师要根据学生生理和心理特点，重视单词的有效教学方法，词不离句，句不离篇，运用多种方法激发和培养学生学习兴趣，提高学习效率为将来的英语学习奠定坚实的基础。

课例示范

　　张会歌老师执教的示范课《Happy Mid-Autumn Festival!》选自四年级上册第六模块第二单元。课堂以一首充满活力的问候歌曲拉开序幕，通过丰富的听、说、读、写练习和互动游戏，学生轻松学会了中秋节相关词汇和句型，有效提高了语言运用能力。

课程中，张老师采用读图和猜读等策略，旨在培养学生们的思维技巧，同时加深对中秋节习俗的理解，扩展关于中国传统节日的知识，强化文化自豪感。整堂课学生参与度高，表现积极。张老师以她满腔的热情和生动的教学方式，给在场的所有人留下了深刻的印象。

　　杨丰檄老师展示的是新外研版上册第五单元第三课时《Family helps》。杨老师从情景导入、内容预测、学习理解第一阶段、学习理解第二阶段、学习理解第三阶段、应用实践等环节层层深入，解读故事。在解读故事的过程中，注重细节，引导学生理解故事含义并思考家庭互助的意义，落实了英语学习活动观，培养了学生的逻辑思维和学习能力。 本节课从情绪线和故事线两条线展开，深入解读人物内心世界，引起学生的情感共鸣。

高文艳老师以外研版（三起）六年级上册第六模块第一单元《You've got a letter from New York .》为例进行了课例示范展示。本文是一封书信，老师以读写课的模式带领学生进行了一场读写体验，本节课教学活动的设计从英语活动观出发，有学习理解类的活动，有应用实践类的活动，到最后的迁移创新，从问题导入到问题引导学习课文，到学生最后的内化和输出，让学生在学习中体验，在体验中学习，真正的做到了学思，学用和学创。

总结收尾

　　张会歌老师进行了《“英”动生趣，“语”教于乐——让活动贯穿小学英语课堂》专题讲座。张老师首先强调了课前活动的必要性，提出了使用图片、视频、歌曲等多种手段来激发学生对英语的学习热情。接着，她详细分析了课中活动的实施，包括语篇教学活动、语境创设、词汇教学以及融入课堂的小游戏等，在场教师们热情参与，积极互动。张老师的讲座紧贴新课标要求，针对小学生的心理特点，深入探讨了如何让活动贯穿英语教学。

　　通过这次“国培计划（2024）”小学英语送教下乡示范教学环节，对参训教师的教学能力具有重要的意义，同时加强了城乡教师之间的交流与合作，对推动乡村教育事业的发展具有重要意义。国培计划的相关负责人表示，将继续开展类似的送教下乡活动，让更多的乡村教师受益，为乡村振兴提供人力资源保障。