探索科学奥秘 体验实验乐趣—侯边庄小学开展科学实践活动

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　　为贯彻落实“双减”政策，营造校园科学学习氛围，增强学生学习科学的兴趣，同时培养学生科学创新能力，科学老师带领学生们开展了“用水计量时间”的实践活动。

　　“用水计量时间”这一课是教育科学出版社五年级上册第三单元的第2课。水是怎样被用于计量时间的呢？学生将通过“观察水流的速度”和“测量水流速度的变化”两个实验来探究和认识用水计时的原理。

　　同学们在实践操作中，认真观察并把观察到的实验数据记录下来。在实验的过程中，同学们不仅提高了观察能力，而且还体验到了小组成员之间密切配合的重要性，在交流的过程中懂得倾听和分享信息的重要性。

　　本次科学实践活动，学生将从实验中获得的数据通过分析转化成证据，指引他们对“水流速度是否均匀”“水是否能计量时间”等核心问题进行思考、研讨，培养了学生在观察和记录实验数据时的严谨细致的科学态度。