<p class="ql-block ql-indent-1">立冬之时，寒风轻吟，岁月悠长，万物静默以待冬之序章。2024年11月19日上午，实验中学办学集团校第五届教学开放日活动有序开展。这次教学开放日活动推陈出新，课程安排更加合理、研讨课准备更为充分、教研组活动更丰富。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">历史教研活动在黄学玉书记的主持下顺利开展。参加活动的有历史教研员叶维霞老师、经开区张亮校长和各学校领导和老师。活动有四个阶段：第一阶段吴小川老师上课；第二阶段黄学玉书记说课；第三阶段听课领导和老师座谈；第四阶段叶维霞老师对各学校老师进行新教材培训。活动内容丰富、环环相扣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一阶段是吴小川老师上课，课程内容为《从新课标下跨学科主题学习的视角回顾近代四次侵华战争》。吴老师从跨学科主题学习的视角，着重分析了四次侵华战争失败的经济和军事两方面的原因，又对比分析了近代中国战败签订条约和现代中国和平崛起的原因；布置了中华英雄谱的作业，体现了大单元教学的整体性，也突出了用跨学科视角下分析思考整合历史知识，从而提高了历史核心素养。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二阶段黄学玉书记从选题依据、主题概念和实践措施三个方面浅析了跨学科主题学习在历史教学中的渗透。黄书记结合吴小川老师的公开课指出在实践措施措施方面要实行大单元主题教学，实现跨学科主题渗透，如：学生填写四次侵华战争签订的条约和影响；要设计多元历史问题，坚持跨学科多元教育，如：小钱币，大历史；要组织实践体验活动，坚持跨学科强化实践力，如习近平总书记视察六尺巷；要丰富信息技术应用，坚持跨学科资源推送，如优质视频的下载和应用。黄书记的说课言简意赅、立意高远，契合跨学科主题学习的研究。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三阶段是听课教师对吴小川老师的研讨课进行座谈。大家一致认为吴老师的这节课很精彩、课堂容量大，教学过程有逻辑性，收放自如，既注重历史知识夯实，又注重历史知识连贯和提升；史料充实，内容新颖；将跨学科课题活动融入课堂教学中，关注时事热点，课题选择的具有时尚性；历史解释清晰明了，把家乡文化融入到教学中，突出历史的核心素养。</p><p class="ql-block ql-indent-1">叶维霞老师最后强调：这节课将跨学科主题学习落实到教学实践中，践行新课标要求；注重用历史唯物史观分析问题，培养学生的归纳概括和总结能力；大单元教学概念运用于课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">与会教师也提出了宝贵建议：教师语言要尽量准确，概念诠释方面需要加强；课件制作技术多样化会更好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动第四阶段叶维霞老师对与会教师进行了新教材培训：《新修统编七年级教材的几点使用建议》。一、注重发挥统编教材的育人功能；二、注重分析新增内容和一些新的提法；三、注重用好配合课文学习的相关建议；四、如何处理教学内容多的教学建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次七年级历史新教材培训是一次思想的盛宴，知识的洗礼。培训中，叶老师深入浅出的讲解，使教师们对新教材的理念、特点、教学要求有了更深刻的认识与理解。同时，通过互动研讨、案例分析等环节，教师们不仅提升了专业素养，更激发了教学创新的热情与信心。这次培训，无疑为教师们的教学之路点亮了一盏明灯，引领着他们在历史教学的广阔天地中，不断探索、不断前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">跨越学科边界，共探历史智慧之旅。实验中学教学开放日历史教研组活动是实验中学历史教研组群策群力的成果，也为桐城市初中历史教师思想交流、学术研讨提供了良好的平台。</p>