<p class="ql-block" style="text-align:center;">岁序常易，时盛岁新，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聚力前行，征程再起。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">十一月，初冬轻抚，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让教育有“温度”，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让学习有“深度”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为深化教学常规，提升课堂效率，激励教师课堂研究，结合新课标及教育联盟理念，充分发挥名师引领作用，11月18日上午，郯城县第一实验小学开展“名师课堂教学观摩课暨片区教研联盟活动”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郯城县第一实验小学书记陈启立、校长谢翱出席了本次活动。一小全体语文教师、教育联盟片区语文教研员及其部分骨干教师参会。</p> 课 堂 观 摩 <p class="ql-block ql-indent-1">杨林老师执教的《司马光》，为三年级的学生而教，在单元系统中教，更在学生对文章样式的认知中教。他在“问学”中启迪学生的智慧，注重方法的指导，如教学“群儿戏于庭”，他利用课本给出的注释，引领学生自发地调整语序，降低了学习的难度；聚焦“击”字，引导学生通过动作表演发挥想象，理解并体会文言文用字的精妙；此外，他还安排课后小练笔，请学生从人物出发，又明确了这篇文章在单元中的写作引领定位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听杨老师的一课，令人不禁击节赞叹：阅读教学之道，应当就是在“有限”的课文中去追寻育人的“无限”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尹淑雯老师带来的六年级整合学习，两首风格相似的《西江月》，紧贴新课标，设定“诗词之旅”大情境教学，以写旅游意向书贯穿始终，让学生身临其中去感受词中深意。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">两首词的教学，是以文学阅读与创意表达任务群出发，通过两首宋词的整合阅读与鉴赏，让学生感受两首词壮美的意境，体会词人或喜悦、或乐观的情感，把握其高格调的心灵境界。尹老师以深入浅出的教学风格，将难懂的两首宋词以时间、地点、天气为切入点，让学生快速提取词中的关键信息，以便更好的理解词义；之后品读词眼，进一步感受意境；最后联读作者的生平，深刻理解词人的情感和思想，领悟诗人的境界，与之产生共鸣，获得心灵升华。</p> 名 师 引 领 <p class="ql-block ql-indent-1">上官老师“在聊‘课’”时提出一堂好课要有人、有料、有趣、有变。她倡导教师应该具备四种能力：解读文本的能力、灵动的能力、沉稳的能力、“得意忘形”的能力，并寄语小语教师，无论工作还是生活，都应有一颗看得见阳光的心，让璀璨住进眼眸，别辜负曾经的凝望。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撷一束光阴，抚过心间，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研是一场诗意的修行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研的芳华，沉香流年。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从仲春至初冬，光影流转，岁月迁徙，汗水与初心辉映，思考与智慧并行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如今，教育联盟之基愈固，研思之泉愈涌，我们初心如磐，并肩同行，共赴郯城小语的美好明天。</p><p class="ql-block">🍁指导：上官亚琼 徐妍</p><p class="ql-block">🍁图片：刘亚晴</p><p class="ql-block">🍁编撰：刘歆炎 文晓洁</p>