<p class="ql-block">听课评课是促进教师教学经验交流、教学方法研讨和教学水平提高的重要途径和手段。为了加快教师之间的交流学习,促进青年教师专业化成长,取长补短,共同进步。2024年11月19日周二上午第2节课,卢峰镇中理化组开展了本学期公开课活动,本次公开课由青年教师杨媛茭老师开展本次公开课。</p> <p class="ql-block">本次物理公开课的课题为《电流和电压与电阻的关系》,授课教师杨老师精心准备,深入落实“双减”要求,在课堂教学时处处展现教师扎实的基本功,善于联系实际生活,讲解细致,通俗易懂。</p> 导入新课 <p class="ql-block">杨老师首先通过生活中用电器常见的电流引入新课!</p> 新课讲授 <p class="ql-block">一.探究I与U的关系:</p><p class="ql-block">1.控制电压不变,要改变电压</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">提问:1.如何控制电阻R不变——</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">定值电阻</span></p><p class="ql-block"> 2.怎么样改变电压——增加干电池节数,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">滑动变阻器(滑动变阻器更便于操作)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> ▲滑动变阻器作用:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.改变定值电阻两端电压</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.保护电路</span></p><p class="ql-block"> [设计电路图]</p> <p class="ql-block">[连接实物图]</p><p class="ql-block">注意事项:</p><p class="ql-block">1.连接电路时,开关要断开</p><p class="ql-block">2.闭合开关前,调节滑动变阻器阻值最大处</p><p class="ql-block">3.调节滑动变阻器,使电压表示数成倍数关系</p> <p class="ql-block">[数据处理]</p> <p class="ql-block">[实验结论]</p><p class="ql-block">电阻一定时,电流与电压成正比</p> <p class="ql-block">杨老师强调了此次探究实验的结论,通过三个问题帮助学生更好的理解电流与电压的关系</p> <p class="ql-block">二.探究I与R的关系</p><p class="ql-block"> 1.保持定值电阻两端电压不变—<span style="color:rgb(237, 35, 8);">滑动变阻器</span></p><p class="ql-block"> 2.改变电阻—<span style="color:rgb(237, 35, 8);">更换不同阻值的电阻</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">▲滑动变阻器的作用:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.保护电路</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.保持定值电阻两端电压不变</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">[设计电路图]</span></p> <p class="ql-block">[数据处理]</p> <p class="ql-block">[实验结论]电压一定时,电流与电阻成反比</p> 板书设计 课后评课 <p class="ql-block">集体听课后,各教师一起进行评课交流指导。</p> <p class="ql-block">理化组听课教师分别对杨老师的课进行了点评,先对杨老师的课堂予以肯定,同时对出现的问题进行了指导。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">朱远尧老师说</span>:本堂课是一堂优秀的公开课,进步明显。但存在的缺点是实验数据处理不足。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">张坤主任说</span>:师傅朱远尧的耐心指导,杨老师上课很成功。作为青年教师要发挥学生主体地位,激发学生主动性。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">舒荣清老师说</span>:杨老师教态自然,语速清楚流畅,实验操作与视频相结合,使课堂生动有趣,内容紧凑,知识点面面俱到。</p> <p class="ql-block">“当教师不辞辛劳地打造公开课的时候,公开课也毫无疑问地打造了教师。”可以说公开课是教师开展教学反思、同伴互助、专业引领的宝贵素材,而评课又是公开课的延续,每一次的研讨,都是一种学习和收获。相信通过这次活动,老师们一定会在日后的教学工作中更上一层楼!</p>