立足常规提质量 以查促教共成长

春玲

立足常规提质量 以查促教共成长

——黄竹镇中心学校2024秋季期中教学常规检查工作总结

行稳方能致远，千里源自跬步。为了深入贯彻落实“双减”政策，扎实推进我校教育教学工作高质量发展，规范教师教育教学行为，及时发现和改进教学工作中存在的问题，使教学常规工作常态化、规范化、细致化。11月14日—15日，在我校教务处的部署下，我校进行了期中教学常规检查。　　

　　为了让常规检查顺利开展，教务处做了细致安排。

本次检查工作专门成立了由学科包抓领导、教研组长、备课组长组成的检查小组，对全校教师的个人备课、作业批阅、拓展性作业设计、听课记录等进行了细致的检查。检查小组成员认真翻阅老师们的每一本教案、每一本作业，及时梳理记录下老师们在“双减”政策下突出的亮点和其暴露的问题，以待后期及时改进，促进学校教学常规稳步前行。

　　凡事预则立，不预则废”。从备课教案来看，老师们都能积极落实“双减”政策，践行“新课标”理念，精心备课。教学目标明确，教学重、难点突出，教学过程详细。

　　大部分老师的教案详细规范、重难点突出，课后小结具有实效性，渗透新课程理念，以人为本，面向全体。青年教师全员使用手写教案，每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容既强调了基础知识以及基本技能的形成及过程，还有针对拓展思维、发散思维等综合能力应用，各科都能通过多种方式搜集真正有用的素材应用于自己的备课中，使自己的教学内容更丰富、更翔实，课堂教学更高效。每位教师都有教学反思，部分教师的教学反思质量较高，真实准确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。

“教者若有心，学者必得益。”以规范促提升，以点评促改进，以互鉴促优化。黄小教师的听课笔记布满标注，归纳学习，评析用心，交流碰撞。他们正用自己的实际行动，做出“学习型”黄小教师的美丽模样。

　　作业是对课堂教学的巩固、深化和拓展，更是对教学质量高低的直观展示和反馈。在作业检查中，老师们都能根据“双减”政策精心做好作业设计，学生书写认真工整。作业布置有基础作业、拓展作业、实践作业，作业形式多样，内容丰富。老师们都能全批全改，二次批改，及时反馈学生的学习情况。多样化的作业形式激发了学生的创造能力，培养了学生的整体素养。

　　大多数教师能贯彻落实新课标，能根据学情与教材的特点设计形式多样，富有成效的作业，与课堂教学同步，难易适中，作业适量。老师们都能及时、认真、细致、准确地批改作业，批改格式规范，有等级评价和批改日期。老师还使用优+星、A+笑脸等对学生表示鼓励，别出心裁。批改符号规范，能及时反馈，及时纠错，并能对学生订正后作业进行二次批改，详评、点评、个别释疑和集体讲解相结合，以获取高效率。

　　教学无小事，常规抓细节。每一次检查都是一次交流，一次促进，更是一种激励。今后，我校将持续推进教学常规精细化管理工作，让教师们在细节上下功夫，在时效上做文章。相信紧抓教学常规“生命线”，我校的教学质量必将再上一个新台阶。未来，我们将继续发扬传统，加强教学常规管理，相信所有老师都会在充实、完善自我的道路上坚定的走下去，与优秀同行！