<p class="ql-block"> 为了加强集团初中各校英语学科间的交流与合作，促进教师间的知识与经验借鉴，着力提升教学质量、促进学生全面发展，按照集团教育研究院制定的《2024-2025学年初中各学科活动方案》，特制定隆化天卉完全中学初中部和承德文茂天卉中学英语学科教研活动计划。本计划方案旨在通过组织一系列具有英语学科特色的线下与线上交流学习活动，增进两校英语教师之间的了解与合作，共同探索教育教学的新思路、新方法，推动教育集团英语学科整体教育质量的提升。11月9日，两所学校共同相聚在承德文茂天卉中学，进行我们第一次线下交流！</p> 活动目的 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">提升教师素质</b>：通过交流学习，教师能够拓宽视野、更新观念、提升专业素养。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">促进学科融合</b>：跨校交流有助于打破思维壁垒，促进知识融合与创新思维的培养。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">优化教学方法</b>：借鉴他人成功经验，探索适合本校、本班学生的教学方法和策略。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">增强团队凝聚力</b>：通过共同参与活动，增进教师之间的了解与信任，增强团队凝聚力和协作能力。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">提升教育质量</b>：最终目的是提升教育集团内部两所学校英语学科的教学质量，促进学生全面发展。</p> 活动形式与学科特色体现 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">活动形式</b>：围绕同一授课内容，两校分别由1名教师进行示范课，同课异构，组织全体教师进行听课，进行课堂观摩，随后进行评课研讨，分析课堂教学亮点和改进空间；探求更适合学生的教育教学方法。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">学科特色体现</b>：通过课堂教学观摩，展现英语学科的教学特色与风格，如：全英口语授课、听说读写技能的全面体现、多种教学手段的有效应用、学生活动的灵活性和趣味性等。</p> <p class="ql-block">第二节课，由承德文茂天卉中学的张帅老师进行授课。本堂课，先由张帅老师自己录制的采访小视频进行导入，从而引出本节课的对话。</p> <p class="ql-block">在课堂上，老师反复将文本的读体现的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block">最后再夯实几个本节课的重要知识点，并让学生留白记忆，整节课很“扎实”！</p> <p class="ql-block">展示同学带领大家齐读</p> <p class="ql-block">对子组互相检测</p> <p class="ql-block">第三节课，是由隆化天卉完全中学的武超金老师进行示范，本堂课为听说课，在本堂课，学生对对话内容反复进行听说训练，既锻炼了学生的口语表达，同时也提升了同学们的捕捉关键信息能力。</p> <p class="ql-block">新颖的评价方式</p> <p class="ql-block">精美的布板</p> <p class="ql-block">武老师深入小组进行指导</p> <p class="ql-block">孩子们开启采访之旅</p> <p class="ql-block">两位老师结束精彩的授课后，所有人齐聚会议室，进行评课交流。两所学校老师要利用活动的机会，分享各自教学中的经验方法，同时提出教学中存在的问题，全体与会人员集思广益、共同商讨。</p> <p class="ql-block">两位老师说自己对本堂课的设计思路</p> <p class="ql-block">两所学校老师针对这两节课进行评课</p> <p class="ql-block">徐主任，杨主任为本次活动进行总结发言</p> <p class="ql-block">教为引，研为路，思为桥，践为证。本次活动为两所学校教师们搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。教无止境，研绵不绝，相信我们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌促进英语教学！</p>