<p class="ql-block">观察时间：2024.11</p><p class="ql-block">观察区域：综合区</p><p class="ql-block">观察对象：佳佳（紫色马夹）、豆豆（红黑色衣服）、一一（粉红色衣服）</p><p class="ql-block">观察教师：田昊</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园的欢乐天地里，孩子们的自主游戏时间到了，大二班的小朋友们迎来了一场别开生面的搭建游戏。主角是木梯和体操垫，而孩子们则是充满创意的小小建筑师。</p> 搭建活动 <p class="ql-block"> 知道要玩木梯和垫子，孩子们很高兴，然后一起跑向垫子和木梯。在上一次的搭建中孩子们配合特别好，大家一起合作搭建，完成了一个很好的作品。这次孩子们的兴趣依然很高，但是并没有像上次一样一起搭建一个作品，一大部分共同搭建作品，少数几个小朋友去玩另外的搭建游戏。这次观察的还是一起合作搭建的小朋友们。</p> <p class="ql-block"> 我们能看到小朋友们都是很开心的去搬运材料，有的是两个人一起搬运，有的小朋友一个人就可以搬运木梯。</p><p class="ql-block"> 佳佳在这个游戏中是搭建的部分，平时游戏中她也是占主导地位。佳佳用自己的想法把木梯拿来搭建在竖着的梯子上。豆豆也来帮佳佳搭建，把梯子放好，佳佳扶着木梯配合豆豆放好搭建材料。</p> <p class="ql-block"> 在搭建的初始段一一和小朋友把木板放在了上面，而这次一一把低的单杠放在了最前面，把木板放在了上面，另一端用竖着的木梯做支撑。其他小朋友配合一一一起搭建。</p> <p class="ql-block"> 在其他小朋友进行搭建的时候，豆豆做好了安全工作，他把搭建的每块木板或梯子下面都放了垫子，做好安全措施。</p> 搭建过程中遇到的问题 <p class="ql-block"> 这个地方因为搭建材料不够，需要再放一个木板，以保证通行安全，可是搭建材料没有了，只能去跟另外的小朋友去借才可以。一一小朋友很勇敢的解决了这个问题，去和别的小朋友沟通，很容易的解决了缺搭建材料的问题。</p> <p class="ql-block"> 因为是合作搭建，小朋友们都很努力，互相配合完成好作品。在搭建的末端，孩子们觉得梯子那再放个东西，在这个过程中孩子们想了想不知道该用什么来结束，试了很多东西，都觉得不合适，焦一诺小朋友最后想到用垫子做个滑梯，让小朋友最后滑下去。孩子们觉得很不错，最后用体操垫当做滑梯为结束。</p> 搭建后的快乐游戏 <p class="ql-block"> 也许过程中遇到了一些小问题，但是孩子们都解决了，搭建完成后孩子们很有秩序的去排队玩游戏。从视频中可以看到孩子们都很开心。</p> <p class="ql-block"> 游戏结束时，孩子们虽然满头大汗，却意犹未尽。这次木梯和体操垫的搭建游戏，不仅锻炼了他们的动手能力和团队协作精神，更在他们幼小的心灵里种下了创造与想象的种子，让他们在快乐中茁壮成长。</p> 搭建活动后的反思 <p class="ql-block"> 在整个搭建活动中孩子们比上一次的搭建有了更多的想法，比如把木梯放在单杠上，从梯子上爬上去。发展了幼儿的想象力。</p><p class="ql-block"> 在遇到问题时能够去找小朋友协商解决缺少材料的问题。提高了孩子们解决问题的能力。体现了社会方面人际关系沟通交流的能力。</p><p class="ql-block">不好的方面：</p><p class="ql-block"> 在游戏结束时收材料的阶段，孩子们虽然很积极，但会出现争夺、抢的现象。甚至还出现了配合不够好，造成小朋友差点受伤。所以安全方面还是要和孩子们不断的强化。</p> <p class="ql-block">编辑：田昊</p><p class="ql-block">审核：邢丽君</p><p class="ql-block">终审：谢倩倩</p>