<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">愿统领这里的精神力寓于爱中</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">愿这里的工作精神之光</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">寓于善愿中</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">愿我们从坚定的心灵深处</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">把强健的体魄，觉知的灵魂</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">和清炯的精神带给年轻的生命</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">愿这是一个被赋予特殊使命的地方</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"></span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">年轻的心灵在这里发现光</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">被赋予力量引导并呵护</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">那些在这儿奠基的人们</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">将在他们的心灵深处</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">建立一个坚定的磐石</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">在此之上将编织生活</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">工作和智慧被赋予自由，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">加强身心力量</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">昭示着精神生活</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">这儿我们希望确信并断言</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">在上苍下拥有纯粹的意图</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">和善良的愿望</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">———-鲁道夫. 施泰纳</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一. 招聘教师：</b></p><p class="ql-block">9年级-12年级（青衿学院基础班）</p><p class="ql-block">武当武术老师1 名 全职</p><p class="ql-block">高年级物理兼天文老师1名（可兼职）</p><p class="ql-block">高年级生命科学老师1名（生物、化学，可兼职）</p><p class="ql-block">音语舞兼言说老师1名（可兼职）</p><p class="ql-block">英语及德语老师1名（全职）</p><p class="ql-block">高年级数学老师1名（全职）</p><p class="ql-block">农耕兼硬手工老师1名全职（全职）</p><p class="ql-block">道乐老师1名（全职）</p><p class="ql-block">高年级艺术老师1名（全职）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">13年级-15年级（青衿学院专业班）</p><p class="ql-block">华德福教育专业老师 1名（全职）</p><p class="ql-block">生物动力农业专业教师 1 名（全职）</p><p class="ql-block">人智医学专业教师 1名（可兼职）</p><p class="ql-block">艺术治疗专业教师 1 名（可兼职）</p><p class="ql-block">人智学建筑专业教师 1名（可兼职）</p><p class="ql-block">韵律按摩培训师1 名（可兼职）</p><p class="ql-block">治疗与补正老师 1名（可兼职）</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">二. 基本要求：</b></p><p class="ql-block">具有创想的力量，面对真理的勇气，对自己的灵魂负责，引领青少年迈向人世间的真自由。</p><p class="ql-block">1. 硕士及博士以上专业：汉语言文学；历史、地理或相关；数学、物理、化学、物生命科学或相关专业；美术教育或相关专业；音乐教育、体育。须有三年以上与专业相关的工作经历。</p><p class="ql-block">2. 身体、心理和人格健康，心底温暖有爱，个人及家庭生活幸福；热爱生活，积极正向；能够自我管理，具有自我改变和提升的觉悟、意愿和能力；</p><p class="ql-block">3. 发自心底的热爱青少年；热爱教育，善于学习和探索；具有独立自我人格和意志力，能够用青少年接受和喜欢的方式带领孩子们学习和工作；以实际的行动，做细致而踏实的工作引领孩子，坚持以身教为先；</p><p class="ql-block">4. 具有良好的教育背景和良好的职业经历；有团队意识和职业素养；认同青衿教育理念；愿意学习和实践青衿教育理念和思想。学习过人智学，接受过华德福教师培训或华德福教学经验者经验者优先。</p><p class="ql-block">5. 具有良好的东西方文化基础，英文或德语流利，能够带领学生作文化交流。</p><p class="ql-block">6. 曾经在某个领域开创性的工作超过十年，并愿意引领青少年迈向未来的社会各届人事。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">三. 待遇及福利：</b></p><p class="ql-block">1. 免费参加春之谷学院的专业及深化培训；</p><p class="ql-block">2. 免费参加世界和图中文教师专业培训；</p><p class="ql-block">3. 免费参加青衿学院教师集训及养成培训；</p><p class="ql-block">4. 根据任教及工作量、个人能力及教龄提供与之匹配的薪水；全职教师提供相关保险福利；</p><p class="ql-block">5. 全职教师子弟享受50%的学费优惠。兼职教师子女享20%学费优惠；</p><p class="ql-block">6. 有机会参与青衿学院在中国及世界各地的研学及驻地体验。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">四. 招聘流程及联络方式：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"></b>个人申请函加简历（附一寸照片）—-线上面谈—-到校一周体验—-与教师会见面—-试用期三个月—正式聘用。</p><p class="ql-block">联络方式：林源 18810816390（中国电话、微信），ningyuanyu@yahoo.com</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">附： 一个新的精神团队的诞生</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">———给青衿学院的未来教师一封信</b></p> <p class="ql-block">起源于1919年的华德福教育</p><p class="ql-block">不仅仅是一种</p><p class="ql-block">植根于人性本质和文明演化进程的教育运动</p><p class="ql-block">它从诞生至今近一百年来</p><p class="ql-block">都是一种文化复兴</p><p class="ql-block">和创造新文明社会运动</p><p class="ql-block">它不仅仅是一种新的知识和</p><p class="ql-block">认知体系和教育方法</p><p class="ql-block">它更是可以操作和付诸行动的</p><p class="ql-block">社会变革、文化复兴和人生修行</p><p class="ql-block">它呼唤并吸引了一代代</p><p class="ql-block">对自我具有精神追求</p><p class="ql-block">对人类具有终极关怀的人们</p><p class="ql-block">它是一个可以实现的理想生活</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在当今国内外应试教育的局限处</p><p class="ql-block">探索教育的第三条路</p><p class="ql-block">青衿学院应运而生</p><p class="ql-block">青衿学院服务于个人心灵觉知</p><p class="ql-block">服务于人类意识进化</p><p class="ql-block">服务于世界生态文明</p><p class="ql-block">我们召唤17-21岁年轻人能够</p><p class="ql-block">真正扎根于中国文化的深层，</p><p class="ql-block">汲取最有智慧、最有活力的东方智慧，</p><p class="ql-block">然后根据他们的兴趣爱好，</p><p class="ql-block">推举他们迈向世界各地人智学社区，</p><p class="ql-block">通过半年或一年以上的</p><p class="ql-block">工作、学习及个人项目研究</p><p class="ql-block">发现他们自己的兴趣、秉赋，</p><p class="ql-block">探寻自己来到地球上的最初驱动力，</p><p class="ql-block">找到能够服务人类的的领域，</p><p class="ql-block">然后再帮助他们选择相关专业的高等教育</p><p class="ql-block">最后完成他们的高等教育之旅，</p><p class="ql-block">能够成为对引动世界发展的领袖人才，</p><p class="ql-block">也是实现他们人生价值的道路。</p> <p class="ql-block">人智学领域下的各种社会实践</p><p class="ql-block">就是为实现地球的使命而工作的，</p><p class="ql-block">而个人的身心健康和发展</p><p class="ql-block">是大地康复和社会和谐发展的关健，</p><p class="ql-block">施泰纳又说，“要培养人自己的内在存有，</p><p class="ql-block">地球的使命的秘密是通过这种合作，</p><p class="ql-block">通过三元能量的平衡与和谐，</p><p class="ql-block">人的內在的存有真正创造了新的元素，</p><p class="ql-block">第四种元素即爱的元素被加了进来。”</p><p class="ql-block">于是，爱和创造便是华德福社区的</p><p class="ql-block">最初内驱力，它也是意识心时代人</p><p class="ql-block">的健康和社会和谐的驱动力，</p><p class="ql-block">更是人类携起手来，</p><p class="ql-block">实现地球使命的心灵力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们在期待一个个体组成</p><p class="ql-block">具有真正合作精神和自我觉知的教师团队</p><p class="ql-block">承载青衿学院的使命</p><p class="ql-block">完全开放、彼此信任而合作</p><p class="ql-block">在成长中包容与接纳</p><p class="ql-block">甚至在现实中放下自己的宿愿</p><p class="ql-block">在爱的土壤上</p><p class="ql-block">去践行新的合作模式</p><p class="ql-block">并勇于在实践中深耕细作</p><p class="ql-block">不断提出问题去体证</p><p class="ql-block">不断发现方法去改变</p> <p class="ql-block">我们召唤一个个精神个体</p><p class="ql-block">在中文、历史、地理、数学</p><p class="ql-block">英语、自然科学、生命科学</p><p class="ql-block">精神科学、艺术、体育</p><p class="ql-block">等各基础科领域有扎实的专业背景</p><p class="ql-block">也期待在华德福教育、人智医学与中医</p><p class="ql-block">治疗教育、艺术治疗</p><p class="ql-block">优律诗美（音语舞）、有机建筑与设计</p><p class="ql-block">活力农耕、感官公园</p><p class="ql-block">社区发展与管理等领域</p><p class="ql-block">工作超过十年的专家学者和教师</p><p class="ql-block">真正认可并追寻教育的本质</p><p class="ql-block">领悟人智学及华德福教育精髓</p><p class="ql-block">以及它对人类文明的价值和意义</p><p class="ql-block">我们呼唤那些勇于探索、勇于实践</p><p class="ql-block">勇于承担的精神个体</p><p class="ql-block">加入到我们的行列</p><p class="ql-block">通过参加专业的教师培训</p><p class="ql-block">和独立的研究和实践过程</p><p class="ql-block">成为合格的华德福高中和大学老师</p> <p class="ql-block">我们召唤这样的生命科学教师</p><p class="ql-block">他能够将华德福高中的生物教学</p><p class="ql-block">建立在自然和科学的歌德</p><p class="ql-block">现象学方法基础上</p><p class="ql-block">用格式塔的主课形式</p><p class="ql-block">帮助学生学习复杂而整体的思考</p><p class="ql-block">并在十年级和十一年级</p><p class="ql-block">独立指导学生作研究项目并展示</p><p class="ql-block">并在十二到十五年级</p><p class="ql-block">将当代东西方生命科学的成果融汇贯通</p><p class="ql-block">并指导学生找到自己研究方向</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们期待这样的英语老师</p><p class="ql-block">他能够学习通过九年级的创世神话</p><p class="ql-block">十年级的戏剧</p><p class="ql-block">十一年级的但丁，帕西瓦尔</p><p class="ql-block">和十二年级的超险主义</p><p class="ql-block">浮士德、俄罗斯研究和话剧</p><p class="ql-block">引导学生理解喜剧、悲剧、诗歌</p><p class="ql-block">和小说在表达上的意义</p><p class="ql-block">不但学习词汇建构</p><p class="ql-block">将语法带入生活</p><p class="ql-block">而且帮助学生参与</p><p class="ql-block">到苏格拉底的方法论讨论中</p><p class="ql-block">通过古代课程特別是</p><p class="ql-block">姆布蒂、印度和埃及文化</p><p class="ql-block">探索苏美尔史诗《吉尔伽美什》</p><p class="ql-block">《奥德赛》《俄狄浦斯王》 《森林人》</p><p class="ql-block">《希腊的福音》 等经典著作</p><p class="ql-block">他还将带领学习英语的起源</p><p class="ql-block">印欧语系的迁移</p><p class="ql-block">凯尔特人、罗马人和</p><p class="ql-block">盎格鲁-撒克逊人，中世纪英语</p><p class="ql-block">乔叟、莎士比亚</p><p class="ql-block">他还能够通过介绍古代和</p><p class="ql-block">现代诗歌中的韵律和声音机制</p><p class="ql-block">来理解一首诗是</p><p class="ql-block">"如何"表达意义的理解</p><p class="ql-block">帮助我们的学生</p><p class="ql-block">把握《英语语言的精神》</p> <p class="ql-block">我们召唤这样的中文老师</p><p class="ql-block">能够在深刻理解15-21岁身心灵发展</p><p class="ql-block">与课程设计关系的基础上</p><p class="ql-block">创造性地将中国文字、语言</p><p class="ql-block">和经典的精神带给学生</p><p class="ql-block">他们将在语言艺术教师的指导下</p><p class="ql-block">发展出一套本土化的适合汉语</p><p class="ql-block">做为母语的中国学生的课程大纲</p><p class="ql-block">这里涉及到对中国民间文学</p><p class="ql-block">古典文学、中国戏剧</p><p class="ql-block">国学的深入研究和筛选</p><p class="ql-block">他们根据华德福11-15年级的发展主题</p><p class="ql-block">在浩如烟海的中文材料中</p><p class="ql-block">找到适合中国孩子的文学典范篇章</p><p class="ql-block">他还要对中国古代和现代声韵系统</p><p class="ql-block">对于古诗词吟诵、现代朗诵和言说戏刷</p><p class="ql-block">有更深入的探索和创造</p><p class="ql-block">我们期待这样的历史教师</p><p class="ql-block">对"特征学"和"现象学"作为研究和</p><p class="ql-block">教学方法充满兴趣</p><p class="ql-block">渴望探索鲁道夫.施泰纳三元社会有机体</p><p class="ql-block">及其在历史中的运用</p><p class="ql-block">能够从文化、政治及经济生活的视角</p><p class="ql-block">研究历史人物和事件</p><p class="ql-block">他还能够对人类生态足迹的概念</p><p class="ql-block">与历史教学联系起来</p><p class="ql-block">"通过带着并活在充满了意志力</p><p class="ql-block">注意的图景和图像中</p><p class="ql-block">让体验的行为充满种子一样的特质</p><p class="ql-block">和未来的感觉。"</p><p class="ql-block">这个老师还能够在十一、十二年级</p><p class="ql-block">将历史、文学艺术和科学交织在一起</p><p class="ql-block">教授历史的大图景</p><p class="ql-block">从基督教到文艺复兴</p><p class="ql-block">从秦汉、明朝</p><p class="ql-block">横跨一千年</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他还将能够引出文艺复兴时期</p><p class="ql-block">"人是𧗽量万物的标准"</p><p class="ql-block">这个激动人心的话题</p><p class="ql-block">通过个人自传</p><p class="ql-block">打开文艺复兴秘密的钥匙</p><p class="ql-block">他将一直跟随到十二年级</p><p class="ql-block">认识世界历史是过去研究的积累</p><p class="ql-block">让学生理解文化周期</p><p class="ql-block">而将所学的所有东西变成一个整体</p><p class="ql-block">重要的是，他能够用这种方法和原则</p><p class="ql-block">参照施泰纳关于中国文明的重要论述</p><p class="ql-block">理解东西方文明发展趋势的脉络</p><p class="ql-block">发展出一套植根于中国历史</p><p class="ql-block">和文化发展的课程体系</p> <p class="ql-block">我们召唤这样的物理教师</p><p class="ql-block">他有兴趣了解与现象及感官科学方法</p><p class="ql-block">以及与更经典方法之间的区别</p><p class="ql-block">在施泰纳 《温暖课程》和《光的课程》</p><p class="ql-block">基础上去介绍热学、光学和电磁学</p><p class="ql-block">并通过这些课程及教学法</p><p class="ql-block">更深入地理解《感官和思想的联姻》</p><p class="ql-block">以及《物理学中形成的概念》</p><p class="ql-block">他能够精通《中国科技史》</p><p class="ql-block">在中国的古代发明中</p><p class="ql-block">挖掘中国古代科技思想</p><p class="ql-block">以及在未来的运用</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们期待这样的数学老师</p><p class="ql-block">理解高中数学的课程与成人发展关系</p><p class="ql-block">数学历史与意识进化的关系</p><p class="ql-block">既能够进入类似以下话题的特殊细节</p><p class="ql-block">阿基米德的著作、测量、代数</p><p class="ql-block">几何，想象力与复杂数字</p><p class="ql-block">又能够帮助学生通过数学</p><p class="ql-block">训练他们的特殊思维</p><p class="ql-block">他还对中国古代的数学经典</p><p class="ql-block">和思想有深入钻研</p><p class="ql-block">挖掘东方文明特征的数、理、象、气</p><p class="ql-block">整体思维背景下数学思维的特点，</p><p class="ql-block">并将这种东方古代数学精神和智慧</p><p class="ql-block">通过课件形式进入全球高中和大学课程体系</p> <p class="ql-block">我们召唤这样的艺术和艺术史老师</p><p class="ql-block">能够激发学生对艺术课程的深度</p><p class="ql-block">和实验性理解</p><p class="ql-block">学习艺术史：绘画、雕塑以及建筑</p><p class="ql-block">做为意识进化的外部表达</p><p class="ql-block">实践陶铸或雕塑、形线画</p><p class="ql-block">以及铅笔、钢笔或炭笔的绘画技巧</p><p class="ql-block">探索木工活动及其重要性</p><p class="ql-block">继续绘画联系与艺术史主题研讨</p><p class="ql-block">从现实主义、印象主义，表达主义</p><p class="ql-block">和抽象主义中获得灵感</p><p class="ql-block">进一步理解《作为灵性活动的艺术：</p><p class="ql-block">施泰纳对视觉艺术的贡献》</p><p class="ql-block">以及《艺术与人类意识》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们期待这样的戏剧老师</p><p class="ql-block">他对戏剧有专业知识和经验</p><p class="ql-block">能够探讨新的形式和教育意义</p><p class="ql-block">他能够学习让戏剧</p><p class="ql-block">与整个社区生活联系起来</p><p class="ql-block">帮助学生探索实物：空间移动</p><p class="ql-block">有意义的姿势；探讨气氛：</p><p class="ql-block">与各种因素合作唤起并改变情绪</p><p class="ql-block">让空间充满感情；</p><p class="ql-block">创造人物：找寻心理姿势定位"中心"</p><p class="ql-block">同时将戏剧带入生活</p> <p class="ql-block">他们能够充分阅读和理解《掷矛者》</p><p class="ql-block">《想象阶段》《行星的个性》</p><p class="ql-block">和《即兴剧场》；他还能够帮助参与者</p><p class="ql-block">增进内在的流动想象力</p><p class="ql-block">头脑中的存在即感知力、观察力</p><p class="ql-block">和总体意识，使用戏剧练习发展角色和关系</p><p class="ql-block">在高年级，将精力花在探索行星气质特征上</p><p class="ql-block">让即兴技巧会为从没有想象过的</p><p class="ql-block">和从没有表演过的场景打下基础</p><p class="ql-block">他还能够从中国传统的戏曲和</p><p class="ql-block">曲艺中获得滋养和启发，</p><p class="ql-block">发展出适合中国高中生的戏剧课程</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们期待这样的音语舞老师</p><p class="ql-block">通过诗歌、音乐、运动风格</p><p class="ql-block">连接各种课程主题</p><p class="ql-block">包括收缩和扩展、直线</p><p class="ql-block">和曲线的动态移动</p><p class="ql-block">语言和音乐的可视表达</p><p class="ql-block">几何形式介绍、铜棒练习</p><p class="ql-block">发展高中生对音语舞的理解和欣赏</p><p class="ql-block">深化鲁道夫.施泰纳的音语舞</p><p class="ql-block">关于人类远景的更深理解</p><p class="ql-block">理解音语舞是一条</p><p class="ql-block">"精神和意识主动性"的发展之路</p><p class="ql-block">我们呼唤这样的老师能够参与到</p><p class="ql-block">中国音语舞的研究小组</p><p class="ql-block">探讨中国声韵系统发音规律和意义</p><p class="ql-block">以及它们与肢体语言的结合</p><p class="ql-block">他还将从中国传统的内家拳</p><p class="ql-block">如八段锦和武当太极拳中</p><p class="ql-block">发现做为小周天的身体运动</p><p class="ql-block">与天体运行及能量转换</p><p class="ql-block">和精神注入的智慧</p><p class="ql-block">让音语舞这个来自西方的综合艺术</p><p class="ql-block">在中国找到她的家园</p> <p class="ql-block">我们召唤这样的言说艺术的老师</p><p class="ql-block">能够理解口头语在连接世界</p><p class="ql-block">和个体演化关系中的本质和角色</p><p class="ql-block">通过各种练习发展与抒情诗、史诗</p><p class="ql-block">以及戏剧诗歌还有散文合作的能力</p><p class="ql-block">以及将这个实践整合进</p><p class="ql-block">对人类三元本质理解的能力</p><p class="ql-block">他能够进一步与健康的呼吸、内在姿势</p><p class="ql-block">以及想象力合作，与诗歌合作</p><p class="ql-block">发展一个与时间的健康关系</p><p class="ql-block">在晨颂的经验中感受世界和</p><p class="ql-block">个体之间的对话关系</p><p class="ql-block">培养对话的内在形式和语言运动意识</p><p class="ql-block">他能够深入研究中国传统言说方式，</p><p class="ql-block">包括古代吟诵，现代朗诵艺术的发展</p><p class="ql-block">发展出一套适合中国学生的言说教程</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们召唤这样的雕塑老师</p><p class="ql-block">他能够理解可视化力量</p><p class="ql-block">通过平面和曲线的探索以及</p><p class="ql-block">运动经验的点塑形式</p><p class="ql-block">探索成长姿势、浮力、重力、</p><p class="ql-block">收缩、流动，固化以及姿态</p><p class="ql-block">雕塑中的动物和人类领域</p><p class="ql-block">通过人类头部的雕塑探讨替代年</p><p class="ql-block">---探索姿势和人类形象</p> <p class="ql-block">我们召唤这样的空间体育老师</p><p class="ql-block">深化对空间意识和人类发展的理解</p><p class="ql-block">通过运动、游戏和练习探索</p><p class="ql-block">人类直立、个体空间，重力和浮力动作</p><p class="ql-block">以及思考，感受和意志间的三元关系</p><p class="ql-block">姿势、运动和反运动</p><p class="ql-block">中心和边缘，动作中的韵律……</p><p class="ql-block">他还能够研习和探讨中国古代导引术</p><p class="ql-block">传统武术、太极拳、内家工法运动形式和规律</p><p class="ql-block">他们不仅在养身，而且在探索挖掘空间意识</p><p class="ql-block">与人的内在精气神发展的智慧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">华德福教育来到中国</p><p class="ql-block">无论是对全球华德福教育运动</p><p class="ql-block">还是对于中国的教育改革</p><p class="ql-block">都是百年一遇的机遇</p><p class="ql-block">在这个转机到来时的时刻</p><p class="ql-block">正如斯坦纳指出</p><p class="ql-block">后亚特兰蒂斯文明具有两条平行线索</p><p class="ql-block">一条是沿着古印度，波斯，埃及</p><p class="ql-block">希腊、罗马到德国、美国</p><p class="ql-block">另一个文明直接与</p><p class="ql-block">亚特兰蒂斯时期"伟大的精神"相关联</p><p class="ql-block">这就是中国文明</p> <p class="ql-block">当西方文明逐渐式微</p><p class="ql-block">一个新的文明---</p><p class="ql-block">将会从中国文明古老源泉中流出</p><p class="ql-block">这个这两个文明将会相撞</p><p class="ql-block">从而产生出一个甚至都不能被</p><p class="ql-block">普通西方学术界理解的新的文明</p><p class="ql-block">让我们年轻的学子</p><p class="ql-block">成为这两种文明的承载者</p><p class="ql-block">和相互撞击之后的创造者</p><p class="ql-block">从而面对未来世界的挑战和重任</p><p class="ql-block">这也许是我们的华德福高中和大学教育</p><p class="ql-block">尤其是中国华德福高等教育</p><p class="ql-block">要承担的使命</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">"<span style="color:rgb(22, 126, 251);">为了精神的普遍意义传播</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">在所有的世界存在者那里寻求光……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">灵魂在精神普遍意义中苏醒</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">众精灵已听到了它</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">这精神将在东方、西方、南方、北方传播：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">愿所有人都听到它！"</span></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/56vl3j47" target="_blank">迈向人世间的真自由——春之谷青衿学院创想</a></p>