<p class="ql-block"> 一段路，</p><p class="ql-block"> 一座城，</p><p class="ql-block"> 一群人，</p><p class="ql-block"> 一个梦。</p><p class="ql-block">清末状元张謇一一以实业创办教育。一生付出，世代铭记！</p> <p class="ql-block"> 为了拓宽视野，更新理念，山高路远，挡不住探索进取的步伐;步伐匆匆，裹挟着求知若渴的热情。2024年11月12日在教育局组织下，在屈局长的带领下我们进行了为期5天的“对标一流南通行”研修活动。</p> 专家引领 指明方向 <p class="ql-block"> 11月16日， 会议邀请到了江苏省特级教师、南通市名师导师团导师汪宁教授做专题讲座，我们有幸聆听。</p> <p class="ql-block"> 汪宁:江苏省中学特级教师，江苏省南通市名师团导师，江苏省全心全意依靠职工办学的好校长。南通市专业技术拔尖人才，荣获南通市“园丁奖”、南通市“科教兴市奖”等。</p> <p class="ql-block"> 汪教授以何谓教师？何为名师？开启了成长为一名名师所需要的六大支柱《思维·标准·读书·课堂·研究·主张》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 学校的发展关键在教师，在教师发展中起主导和指导作用的是名师，名师就像飞行雁阵中的领雁，既要指导雏雁起飞，又要引领群雁齐飞，只有名师的领雁高飞，才能保证整个雁阵飞得更高、飞得更远，这正是各地各学校十分注重名师培养的原因。</p> <p class="ql-block"> 汪教授指出：优化思维模式思维模式不同，人生结果各异。每个人都有两种不同的思维模式:第一种是固定型思维模式(Fixedmind-set)，相信自己的先天才能一成不变，急于一遍遍地证明自己的能力;其特征是封闭，僵化。第二种是成长型思维模式(Growth mind-set)，相信能力可以通过努力来培养。</p> <p class="ql-block"> 名师应该根植课堂教学，坚守一线，立足课堂，心系学生，因教而名，注重口碑，甘于寂寞，像于漪老师那样“一辈子做老师，一辈子学做老师”。强化备课，不断积累、不断完善，只有根深蒂固、才能枝繁叶茂，坚持厚积薄发，努力打造“有形课案”。</p> <p class="ql-block"> 汪教授指出：读书是名师成长的必由之路，是汲取智能源泉的重要途径。 </p> <p class="ql-block"> 强化反思，进行课堂教学反思并写好课堂教学反思是教师获得成功的秘诀之一。反思效果，看整体教学设计、教学过程、教学预期的情况，达成效果如何;反思所得，看课堂教学的成功之处，亮点所在、学生所得、老师所获、师生共生共长。</p> <p class="ql-block"> 一次聆听，就是 一次精神洗礼，汪宁教授或娓娓道来，幽默风趣;或实例丰富，干货满满;或鞭辟入里，精深透彻。专家的讲座就是一场丰盈的学术盛宴，精彩绝伦，令人回味无穷。</p> 感悟所学 不断提升 <p class="ql-block"> 一笔一画，记录思想的光芒;</p><p class="ql-block"> 一字一句，触动内心的情怀;</p><p class="ql-block"> 一举一动，践行最初的愿景。</p> <p class="ql-block"> “研”途皆知识，“学”中悟成长。每一次研学都是历练，每一次研修都是成长。让我们用心做教育，用爱筑未来！</p>