优课磨砺促成长，共谱教研新篇章———富源县2024年小学信息科技教师教学能力提升培训优课展示活动

希望

　　为了不断提升教师信息技术能力和课堂实施应用能力，努力建构信息科技优质课堂，更深入地推动信息技术与教育教学深度融合。2024年11月11日，富源县教育体育局在富源县第二小学开展了2024年小学信息科技与学科教学深度融合优秀课例展示活动。本次活动共有13名课例展示教师参加，她们将知识以生动、有趣的方式传授给学生，成功地呈现了13堂精彩纷呈的优质课例。

　　富源县教育体育局教研室张善学老师为三位评委颁发聘书。

　　罗亮老师执教的是三年级第6课《走进神奇的“画图”》，罗老师围绕教材，紧扣单元主题展开教学设计，教学目标明确。罗老师掌握学情，所采用的教学方法和内容，既符合三年级同学的年龄特点，又贴近实际生活。授课中，罗老师边演示边讲解，使学生很快掌握“画图”技能，很好的完成教学任务。

　　张莉老师授课的内容为四年级第8课《编辑幻灯片》，张老师的这堂课教学准备充分，教学目标明确，采用教师演示教学法及学生小组合作的方法，教学重难点突出。对学生提出的问题能及时解决，给学生足够的时间让他们动手操作，这样能让学生更充分的参与课堂互动，同时也激发了学生学习信息技术这门学科的兴趣。

　　罗文江老师授课的内容是三年级第6课《走进神奇的“画图》，罗老师教学目标清晰，与小学信息技术课程标准相符，紧扣学生信息素养培养，每个教学环节都围绕目标开展，让学生明确学习方向。板书设计工整简单明了，能更好指导学生实践操作。

　　陈国宇老师授课的是四年级第8课《编辑幻灯片》。陈老师以直观内容导入课题，迅速激起学生的学习兴趣，整堂课中，教师对于教学内容把握明确，教学结构清晰，加入演示能够让学生更加明白操作步骤，教师能够准确把握教学时间。教学氛围平等、宽松、和谐，全体学生积极参与学习，课堂气氛比较活跃，是一堂不错示范课。

　　张龙胜老师授课内容为三年级第三单元第7课《赏画填色》，张老师利用学生熟悉的红绿灯导入课题，课堂中利用孩子们的校园全景图、快乐六.一节图片激发学生的兴趣，面对复杂的画面和繁多的颜色选择，保持了高度的耐心和专注力，认真对待每一个细节，文件以同学们的自己班级命名，黑板上张贴操作的关键词和提示语。通过这次“赏画填色”活动，学生不仅提高了自己的信息技术能力，还培养了对色彩和美的感知与表达能力。

　　孙超老师执教的是信息技术四年级上册《第8课 编辑幻灯片》的内容，孙老师在课前先与学生互动，拉进与学生的距离，同时进行课堂约定，保证了课堂纪律。教学中，孙老师带领学生复习了WPS窗口名称，依次从如何插入幻灯片，输入文字，美化文字，插入表格，美化表格进行教学，带领学生操作，并且采用复制粘贴的创新方法，让学生大大缩减了输入文字的时间，最后孙老师还让学生欣赏了优秀的幻灯片作品，给学生埋下一颗希望的种子。本节课思路清晰，从导入到新课探究，环环相扣，层层递进。教师课堂驾驭能力强，是一堂优秀的信息技术课。

　　赵丹老师授课的内容是三年级第三单元第7课《赏画填色》，赵老师很好的完成了教学任务和目标；利用课前游戏提高了学生的学习兴趣；把复杂问题简单化，学生操作起来更轻松；适当演示的同时鼓励学生自主探索，主动研究解决问题，并动手操作，形成了学生为主体，教师为主导的课堂；学生在本次课堂中确实学习到了知识和技能，提升了学生的信息意识和创新能力。

　　赵春老师授课的内容是四年级第9课《在幻灯片中插入图片》，赵老师课前普及网络安全知识，符合信息技术的核心素养；导入中，用和平精英的图片，激发了学生的学习兴趣，并很好的用设问的方式引入课题；学习中，用设问的方式将学生变成学习的小主人,学生自主探索，并动手操作，学生回答问题后及时给予语言鼓励或掌声，巡查中及时解决学生遇到的问题。赵老师真正做到了学生学习为主，老师引导为辅，将信息技术渗透到现代教育技术中的教学理念。

　　严树全老师授课内容为三年级第7课《赏画填色》，严教师对教材的把握到位，课堂教学目标清晰，能够抓住教材的重难点。课堂教学中以复习旧知进行导入，为后面的教学内容做好了铺垫，任务一让学生根据教材自学后教师再总结，培养了学生自主学习的能力。任务二教师示范后学生再动手操作，既培养了学生的动手操作能力，又让学生掌握了本课的知识要点，达到了教学目的。

　　赵云莲老师执教的是四年级第3册 《在幻灯片中插入图片》。 赵云莲老师课程设计巧妙，贴合学生实际。教学方法灵活多样，结合多媒体演示与实际操作。注重培养学生的创新思维、合作、自主学习能力和问题解决能力，课堂互动频繁，让学生在轻松愉快的氛围中掌握信息技术知识与技能，为学生的未来发展奠定了良好基础。

　　梅成龙授课的内容为《画出主角》，对于三年级学生来说，刚刚接触信息技术课程，学生操作基础衔接还有待加强，授课难度自然有所增加；该教师在教学设计中主要以学生为主体，遵循新教材理念，增加与学生的双向互动，增添了课堂的活力，氛围感很到位；教学设计另辟蹊径利用了多种教学方法，灵活多样；教学语言风趣幽默；教学准备材料充分，课件制作用心，包含了音视频及动画效果；教学中穿插对学生的思想教育，结尾利用小小的写有激励词语的纸片“帆船”，承载着对学生寄语，引导学生走出去，追求希望，让学生在心里种下希望的种子，结合课件的展示，升华了课堂主题，回复学生这是“无价之宝”实至名归。

　　张荣华老师授课的内容为《在幻灯片中插入图片》。张教师采用剖析课题、抓关键词“插入”进行导入，让学生明确该节课的所有操作都在“插入选项卡”里进行。在教学插入图片、艺术字、形状和文本框的教学过程中，该教师都是先在板书中书写出操作步骤后带领学生一步一步进行操作，并让学生重复练习插入多张图片以便牢记操作步骤。在改变图片的大小和位置环节中，教师详细讲解各个控制点的作用，该内容讲解浅显易懂。张教师在授课过程中及时关注学生操作过程中出现的小问题并将一个学生出现的问题的解决办法告诉所有同学，以便其他同学遇到同样问题能自己及时解决。该节课学习目标明确，突出重点，突破难点。张教师教态自然，亲和力强，操作熟练，具有较高的信息技术素养。学生能最快跟上教师的节奏，教学效果突出。

　　耿欢欢老师授课内容为三年级第8课《画出主角》，耿老师的课巧设情境，所选素材贴近生活且与教学内容息息相关，不仅拉近了与学生的距离，还激发了学生的学习兴趣，整个教学过程中师生互动亲切。从总体来说该堂课体现了信息技术学科任务驱动的教学模式，整个过程思路非常清晰，内容层层递进，给予学生充分的练习时间，让学生从自我操作中体会到信息技术这个学科的魅力，同时也培养了学生的动手能力。

　　富源县教育体育局教研室张善学老师组织评委、课例展示老师、观摩教师进行精彩点评。

　　为优秀的老师们颁奖。

　　此次信息技术教师优秀课例展示活动不仅为老师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，还促进了全县信息科技教育教学质量的整体提升。我们将继续秉持“以赛促研、以研促教”的理念，推动教育教学改革向纵深发展，努力培养更多优秀的教育人才，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

文案：潘彩琼

优课老师

图片：董 丽

编辑：潘彩琼

初审：尹芙蓉

终审：张善学