<p class="ql-block">2024年11月12日-14日，溆浦县雅堂芙蓉学校教务主任李春霖、德育主任周剑江、陈敏峰老师等一行10人组成的跟岗学习团队前往长沙市长郡雨花外国语学校，主要从课程教学、育人文化、德育工作、安全管理、艺体工作、学科教研等方面学习管理经验、教学方法，开启了教育教研线下帮扶新篇章，长郡雨外为大湘西所有的跟岗学习团队带来了一次全方面沉浸式的原生态教育教研活动体验。</p> 学校管理篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">安全管理讲座</p><p class="ql-block">11月13日上午8：50长郡雨花外国语学校何剑主任就校园安全管理进行了主题为《放在心上，落到实处》的讲座，全面落实安全事故的隐患排查工作是学校安全预防工作的关键，可以有效地发现和解决可能导致事故发生的安全隐患，从而预防和减少各种意外事故的发生，保护学生和教职工的生命和财产安全。最后书记张国军做总结：安全工作重于泰山，不能掉以轻心，只有压实教育人的安全责任工作，才能保障学校师生安全。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 行政德育会议</p><p class="ql-block">11月13日长郡雨花外国语学校肖杨副校长以《“雨”你相遇 分“外”美丽 》为主题，介绍了学校德育工作开展情况。从以下五个方面进行阐述：一是搭建“一体化”的德育管理班子。二是雨外养成教育“十二”好。三是德育课程。四是班主任队伍建设。五是家长学校课程。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教学工作</p><p class="ql-block">长郡雨花外国语学校教务副主任胡霞讲解了学校的常规管理制度，以及如何落实常规检查，为学校规范教学提供保障。</p> 教学竞赛 <p class="ql-block">2024年11月13日，雨花区举行小学科学教学竞赛。这次教学竞赛紧紧围绕着“跨学科融合：点燃创新思维”为主题，展开无生教学的10分钟片段教学，带来了一场场视觉和精神的盛宴。是科技与理论的碰撞，是灵感与实践的组合。每一堂课都各有特色。老师们围绕以学生自我发展、探索为主，从生活场景导入，激发学生的学习兴趣；有从教具入手，让学生更直观的理解科学现象，突破教学的重难点；有从作业设计出发，设计教学环节，把握教学目标。</p> 学科教研篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">历史教研组教研</p><p class="ql-block">常规上课，课前发给学生一张学历案，学生通过学历案完成初步预习，对课时有个初步了解，知道自己课时学习目标，列出自己在预习过程中的问题。同时把这个课时的任务能初步完成。最后给自己学习进行评价打分。学历案方法需要学生能有比较主动学习能力和思考能力，对学生的自我学习能力的提高有极大的帮助。</p><p class="ql-block">集体备课模式是由备课老师先分享自己的课件，并讲解教学思路。由年级组老师先评课，提出意见，再由其他年级组进行评课补充。资源共享，同一年级共同使用，根据学情可细节调整。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学组教研</p><p class="ql-block">本次教研主要围绕七年级《从算式到方程》的说播课磨课来进行教研活动。分别由赛课老师进行说播客展示、各教研组分组讨论、代表教师发言提出建议，最后由教研组长总结发言。 </p><p class="ql-block">赛课老师从教材内容解析、学生学情分析、教学目标、教学过程分析、教学反思五个方面进行了说课展示。</p><p class="ql-block">各年级组针对重难点的提炼、增强学生建模能力及数学应用的能力、作业布置等方面提出了相关建议。让我们感受到切实做好教研工作的重要性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">道法教研组教研</p><p class="ql-block">本次教研由刘老师的《促进民族团结》为起点，刘老师以雨花学子与新疆少数民族的情缘为主线,通过大量的民族文化知识和真实的视频、图片材料推进课堂,民族情缘的情景首尾呼应，展现了老师的政治认同和思政教师核心素养。随后，教研组进行了评课，刘老师通过分组讨论、亲自实践、新疆视频展示、写明信片等情景创设、沉浸式体验等方式进行教学，新颖性、吸引力强，学生有兴趣、积极参与课堂任务。最后，由李沁老师带来学历案研究的讲座，讲解了什么是学历案、为什么要设计学历案、如何设计学历案，真正做到了以学生为主体，实现先学后教，以学定教，以学评教。</p> 分层教学 <p class="ql-block">11月14日上午我们走进了长郡雨花外国语洪塘学校，学校举行了分层走班同课异构活动。在这里我们看到了精彩纷呈的课堂教学，尊重学生差异性的分层走班模式。</p> <p class="ql-block">李攀老师和廖慧琼老师分别给九年级物理A班和B班授课，授课的主题是《探索电流与电压之间的关系》。两位老师在授课上，各有千秋。廖老师特别注重学生自己的动手做实验能力，充分发挥了以学生为主的教学理念。 李老师采取的是以问题为主导，每步循循善诱，引导学生一步步往课时目标紧靠。</p><p class="ql-block">两位老师都能针对不同层次班级，采取不同教学思路，实施不同的教学方法，取得满意的课堂效果，充分尊重了学生的差异性，学生树立了学习的自信心。</p> <p class="ql-block">数学组四位老师分别执教七年级《一元一次方程的实际应用—销售中的盈亏问题》的A、B班和八年级《因式分解—公式法》A、B班。制定不同的基础内容和拔高教学内容，做到了有侧重的因材施教。老师们针对分层教学的模式进行了更深层次的探讨，站在学生的角度、家长的角度出发，致力于激发基础学生的学习兴趣，培养拔高班学生数学的思维、建模能力。</p> <p class="ql-block">唐文秀老师以《化说汽水》为课题。唐老师的课堂教学目标清晰可行，每位学生可以从学习任务单中了解到自己需要学习哪些内容，明白教学重点，难点。任务分解梯度合理，环环相扣，活动设计有趣有思，学生通过可实践性的化学操作，更直观的去学习、理解二氧化碳的各项知识，课堂气氛活跃，学生参与度高。整堂课既紧扣教材，又呈现知识的逻辑性及单元教学的整体性，生动展现了结构化、大概念与大单元之间的关系。 </p> 阳光大课间 <p class="ql-block">阳光大课间，学生井然有序。音乐响起后，学生入场跑步前进，五分钟，全部学生集合完毕。所有同学听体育老师的统一口令，然后进行广播体操。广播体操做完之后10秒之内完成了队伍队形的变换。变成了跑操队形，跑操时、足球场上各班领头的体育委员前进速度基本保持一致。没有速度快慢之分，同学之间前后间距也保持一致。初三在跑道内进行跑操。班主任能做到随班一起跑操。跑操时每班会有固定的口号。激发学生的激情和斗志，体现班级荣誉感。</p> <p class="ql-block">自2021年长郡雨外与我校建立帮扶关系以来，长郡雨外党总支书记张国军曾亲自带队前往溆浦实地调研、送教送培，在过去的交流中，已经建立了合作的默契及深厚的情谊。相信此次跟岗学习交流必将进一步推动两地基础教育的发展，共谱教育高质量发展的新篇章！</p> <p class="ql-block">图片文字 | 李春霖、周剑江、陈敏峰、张芳、向凌浩、吴六燕、石明梅、陈桂平、米霞、舒雪琼</p><p class="ql-block">编辑排版 | 舒雪琼、米霞</p><p class="ql-block">一审 | 李春霖</p><p class="ql-block">二审 | 贺健平 谢秀燕</p><p class="ql-block">终审 | 向黎明</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">溆浦县雅堂芙蓉学校</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2024年11月16日</p>