研修||学思不辍 笃行致远——湘东区小学数学张霞名师工作室外出观摩学习活动

湘东区小学数学张霞名师工作室

　　为进一步发挥名师工作室的辐射引领作用，提升教师的专业能力，拓宽工作室成员的思维视野，探究小学数学“综合与实践”领域深度教学，11月15日，湘东区小学数学张霞名师工作室成员赴芦溪县芦溪镇第三中心学校，参加了由萍乡市教学研究室、芦溪县教育局、萍乡市小学数学颜红名师工作室举办的“聚焦综合实践·落实核心素养”主题研讨活动。

课堂展示

　　活动第一环节，颜红名师工作室成员彭芳老师与405班的同学展示了课例《烙饼问题》。彭老师以为全班同学“烙饼”问题的操作为明线，以“优化”思想的渗透为暗线，引导学生思考“烙饼需要什么条件”开始，围绕“怎样烙？需要几分钟？”这个核心问题展开教学。彭老师以“1张饼”感知、“2张饼”对比、“3张饼”优化为思路，设计了多层次的活动，为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间，让学生经历“提出数学问题——解决数学问题——发现数学规律——建构数学模型”的过程。学生在“观、听、说、做、思”的过程中丰富解决问题的经验，获得数学学习的乐趣。

　　九江小学胡恺源老师与605班的学生展示了课例《火星旅行》，胡老师以一首藏头诗作为导入，引出课题“火星旅行”，学生对课题抱有浓厚的兴趣与探究欲，提出了“什么时候去火星合适”“怎么去？”等问题，胡老师逐一记录下来并出示探究活动，一是测算出地球到火星的最短距离，二是计算出下一个火星冲日的日期。胡老师从扶到放的无痕衔接，触动了学生思维的底层，激发了深层次的探究。整节课将“比例“、“距离”、“时间”等综合知识和综合实验的有机结合，充分体现跨学科融合，这堂课不仅是一次数学实践的探索，更是一次心灵与梦想的远航。

　　红谷教育集团绿茵路校区的史翠翠教师执教《寻找身体上的数学“秘密”》，教师以有趣的绘本《我家漂亮的尺子》引入，带领孩子们认识多种身体尺。通过让学生用身体感受各种身体尺，探索身体尺的使用方法，体会身体尺的便捷性。接着以巧妙的问题设计，引导学生们自主提问，自主探究，在具体的操作实践活动中体验身体尺的价值，实现了从理论知识到实践应用，培养了学生的应用意识和创新思维。最后，教师通过展示“徒手画圆——身体圆规”、“身体测量器测量星星”等身体尺在生活中的应用，拓展学生的知识面，激活学生的好奇心和探索欲，帮助学生对生活中的数学的综合理解。

专题讲座

　　江西省教研室小学数学教研员宋显庆老师线上带来讲座《落实数学核心素养发展 发挥课程育人价值》。宋老师结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》内容，讲解如何在教学中落实数学核心素养，发挥课程育人价值。他强调，数学是基础教育中的核心课程，对学生发展至关重要。教学实践中，我们可以从改进教学方法、多维度融合教学内容、落实过程性评价等方面落实数学核心素养，充分发挥课程育人价值！

　　萍乡市教学研究室小学数学教研员罗玉霖开展了《探索小学数学综合与实践教学新路径》讲座。罗老师从跨学科融合、实践操作、问题引领、创新驱动、活动设计等方面开展精彩讲座。最后罗老师谈到:在教育的漫漫征途中，小学数学综合与实践教育就像一座灯塔，指引着我们培养顺应时代发展、需求的创新型的实践性人才，让我们以新课程理念为帆，以精心设计为浆，在这片充满机遇的教学海洋中不断探索、实践，为学生的成长发展保驾护航，开启他的数学学习的精彩之旅，也让每个孩子都能在综合与实践的学习中发展数学之美、探索之趣、应用之妙！

　　工作室成员们专注倾听，认真取经，探讨交流，在学习中有了实实在在的收获，也留下了更多的思考。师道远，学无涯。漫漫成长路，孜孜求索心。本次学习之旅，我们不仅汲取了智慧，开拓了视野，更对如何聚焦融合实践，落实核心素养有了更深刻的认识。在今后的教育教学中，工作室成员也将不断学习，以实际行动践行新理念，倾心育人。