<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”为提升学生学科素养，领略地理魅力进，进一步激发学生的地理学习兴趣，彰显立德树人宗旨，厚植家国情怀，为学生学习地理蓄势赋能。利用暑假假期，政史地教研组立足于学科课程标准，在初中部分班级试行了学生地理实践活动。</p> 活动概览 <p class="ql-block">1.宣传筹备阶段﹕</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">利用暑假假期，完成地理手抄报（要求：A4纸、竖版，彩色）或地理小制作。</p> <p class="ql-block">2.学生作品收集﹕</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">经过积极筹备，学生踊跃参与，收到八年级学生作品100余件，其中包括小制作5件，地理手抄报90多件。</p> <p class="ql-block">3.师生共评阶段﹕</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">地理教师利用课后延时在班级由学生积极参与，评选出47件优秀作品﹔政史地组利用教研会议由本组老师打分评选，最后评选出优秀作品24件，其中一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。</p> <p class="ql-block">4.总结表彰阶段﹕</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">此次活动获奖的学生在周一升国旗仪式上由学校领导统一颁发荣誉证书，鼓励更多的学生参与到校园文化生活中来。政史地教研组立足本组学科特点，每学期开展一次大型学科素养实践活动，彰显立德树人特点，丰富学生校园文化生活，落实五育并举育人理念。</p> <p class="ql-block">5、优秀作品展示</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">仰观宇宙之大，俯察品类之盛。一张张作品图文并茂，展现了同学们渊博的地理知识储备。通过绘制地理手抄报同学们不仅加深了对地理知识的理解、锻炼了自己的动手能力和创造力，同时也激发了学生的学习热情，体现了生活化的地理，让校园文化更加丰富多彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">本学期的教研活动取得了积极的成果，对提升教学质量和教师专业发展起到了重要作用。我们将继续努力，不断优化教研活动，以期在未来取得更大的进步。感谢所有参与教师的辛勤工作和贡献，让我们期待下一个学期的教研活动能够带来新的启发和成果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>—END—</b></p>