<p class="ql-block"> 学习培训是成长的源泉，学习培训是打开未来大门的钥匙。收获的喜悦并非一蹴而就，播种和收获不在同一个季节。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 早上8：10分，略阳县各幼儿园教师在段老师的组织下，跟随西安理工大学幼儿园教师走进班级。本次跟岗涵盖了大班、中班、小班、让我们有机会近距离观察和学习先进的幼儿教育理念和教学方法。</p> <p class="ql-block"> 大班科学《有趣的洞洞》，从身边熟悉的洞洞，危险的洞洞、有用的洞洞，延展到宇宙黑洞。通过动手操作，孩子们对洞洞的大小、用途有了更深的了解。</p> <p class="ql-block"> 大班 社会《有用的的数字》</p> <p class="ql-block"> 中班 语言活动《小泥坑》幼儿通过了解故事内容，动手操作回忆，孩子们学会了关心他人，动手能力也得到了发展。</p> <p class="ql-block"> 中班 社会《去动物园》</p> <p class="ql-block"> 小班 语言《谁的耳朵》，孩子们通过故事游戏，对不同的动物耳朵有了初步的认识，对小动物们充满兴趣。</p> <p class="ql-block"> 徒手操～队列队形～功夫操～器械操～放松活动。通过多样化的体操训练，增强了孩子们的身体素质，培养了他们的团队协作能力和集体意识。</p> <p class="ql-block"> 室内体育活动丰富多彩，既锻炼了孩子的身体，又培养了孩子对运动的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 室内外环境温馨和谐！</p> <p class="ql-block"> 西安理工大学幼儿园的一日活动安排得非常紧凑而有序，每个环节都经过精心设计，确保了活动的高效性和连贯性。这种严谨的活动组织不仅促进了孩子们的发展，也是幼儿园管理发展的重要基石。</p> <p class="ql-block"> 其次，教师对幼儿的及时回应也给我们留下了深刻的印象。在西安理工大学幼儿园，每位教师都能做到耐心倾听每一位孩子的表达，并给予积极的反馈。无论是孩子提出的问题还是分享的想法，教师总能迅速而恰当地作出回应，这种及时的互动不仅增强了师幼之间的情感联系，更重要的是培养了孩子们的自信心和表达欲望。通过观察，我们发现，这样的及时回应机制能够有效激发孩子们的探索精神和创造力，使他们在安全和支持的环境中自由地表达自己，勇敢地尝试新事物，这与老师的专业素养是分不开的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过这次跟岗学习，我们深刻认识到，一个优秀的幼儿园不仅要有严密的活动组织，更要有能够及时回应孩子的教师。这些宝贵的经验将对我们今后的工作产生深远的影响，帮助我们在自己的幼儿园中更好地服务于孩子们的成长和发展。</p>