<p class="ql-block">教师给出几份表格，让生对比观察，如何做文献记录。</p> <p class="ql-block">第二组介绍</p> <p class="ql-block">老师肯定学生：有安全意识</p> <p class="ql-block">互相提问。</p> <p class="ql-block">教师问：要走访环保局，要准备哪些？</p><p class="ql-block">生回答：</p> <p class="ql-block">教师提炼：要准备充分。</p><p class="ql-block">给你们什么启示？</p><p class="ql-block">你们对瓯江水质有什么认识啊？</p> <p class="ql-block">贴学生的发现</p> <p class="ql-block">师问：你们调查经济，怎么调查美食了？</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">你们提建议。</p><p class="ql-block">瓯江上画船只。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">模拟采访过程</p><p class="ql-block">师问：他们遇到了什么困难。</p><p class="ql-block">怎么帮他们解决？</p> <p class="ql-block">点拨：要尊重他人</p> <p class="ql-block">遇到困难，怎么办？</p><p class="ql-block">生：可做完相关事情，再去</p><p class="ql-block">师归纳：没有家长同意，能随便外出?</p> <p class="ql-block">ship视频介绍丽水</p> <p class="ql-block">给我们的启发是？</p> <p class="ql-block">评审团评价</p> <p class="ql-block">点评</p> <p class="ql-block">我们的收获是？齐读板书后，师画瓯江</p>