漯河市首届艺术学科工作室(姚炳音乐学科工作室)第九次观摩研修活动纪实

漯河市中小学音乐教育

（撰稿：郭苏焕）

　　“研在漯河，城乡共进”，在秋色宜人的十一月，为进一步深化音乐教育教学改革，提升全市音乐教师的专业素养，漯河市首届艺术学科工作室（姚炳音乐学科工作室）第九次观摩活动在漯河实验高级中学如期举行。漯河市语委办副主任、音乐教研员潘玲珂，漯河市体卫艺科文艺专干韩玉佳，漯河实验高级中学校长王伟红，漯河市姚炳音乐学科工作室成员及市、区部分学校音乐教师参与活动。

　　活动伊始，漯河实验高级中学校长王伟红向工作室成员及各位老师的到来表示诚挚的欢迎，强调了音乐教育在培养学生综合素质方面的关键作用。同时，表达了对本次活动能够为全市音乐教育事业注入新活力的殷切期望，希望大家能够在交流与学习中共同进步。

　　紧接着，王晓明老师作为姚炳音乐学科工作室代表进行了总结发言。他回顾了工作室过去两年的工作成果，分享了音乐教学中的一些创新方法与实践经验，并对未来的发展方向提出了建议。

　　随后，漯河市语委办副主任、音乐教研员潘玲珂发表了讲话。她首先对所有与会者的热情参与表示感谢，并指出：“音乐教育不仅是传授技能的过程，更是培养学生情感、增强文化自信的关键途径。我们今天聚集在这里，是为了共同探讨如何让音乐教育更加贴近学生的实际需求，更加富有创意和活力。”她特别强调了跨学科融合的重要性，鼓励音乐教师与其他学科教师合作，探索更多元化的教学模式。“我们应当充分利用漯河丰富的历史文化资源，将地方特色融入音乐课程之中，让学生在享受音乐的同时，也能感受到家乡文化的魅力。”希望通过今天的活动，大家能够有所收获，共同推动我市音乐教育事业向前发展。”

　　首先为大家做课的是来自外国语小学的楚娟娟老师，楚老师的《音阶歌》一课别出心裁。课上，她以独特教学方式聚焦音阶知识传授，将游戏、歌唱、互动巧妙融合，让学生轻松掌握音阶。富有韵律感的游戏是课堂的“开胃菜”，迅速抓住孩子们的注意力，激发兴趣；欢快的歌声成为知识传递的“桥梁”，让孩子们在歌唱中感受音阶变化；巧妙互动则是“巩固剂”，确保孩子们扎实理解。整堂课生动有趣，学生们的纯真歌声和欢笑充分体现了教师以学生为主体，关注学生发展的新课程理念。

　　第二节课来自源汇区实验学校的杨艺老师执教。

杨艺老师讲授的《鸿雁》一课同样精彩。在教学过程中，杨老师围绕《鸿雁》展开了多维度的内容讲解，从歌曲的旋律特点、节奏分析入手，引导学生感受蒙古长调的风格特征，如歌曲中装饰音的运用所营造出的自由、辽阔之感，杨老师深情细腻的范唱如春风化雨，让学生充分感受到了蒙古族民歌的豪迈奔放和自由辽阔。

　　同时，她深入挖掘歌词内涵，让学生理解其中所蕴含的情感，通过讲述蒙古族的风土人情、文化传统，使学生更好地把握歌曲意境，为歌曲的演唱和情感表达做好铺垫。整堂课教学过程流畅，环节紧凑。此外，教师还适当拓展了蒙古族音乐的分类及蒙古舞特色舞蹈动作，丰富了课堂内容，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中领略了民族音乐的独特魅力，使他们感受到了多元文化在音乐中的体现。

　　讲座是本次活动的重头戏。观摩课结束，音乐工作室主持人姚炳老师为大家带来了精彩的讲座《手风琴在中小学教学中的应用及优势体现》。讲座从手风琴历史源流出发，深入挖掘其在中小学音乐教学的独特价值，重点阐述了手风琴丰富音色变化、便携性及在培养学生节奏感、和声感知能力方面的优势，结合实际教学案例，详细展示手风琴融入课堂的方法。姚老师边弹边唱，与在场师生积极互动。他精湛的琴技，悠扬的歌声赢得了在场师生的阵阵掌声。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。点评环节，王晓明老师和丁艺伟老师对观摩课进行了深入点评。他们从教学目标达成、方法运用、学生参与度到教学效果，全面深入分析。在肯定授课教师亮点的同时，针对性提出建设性意见，为教师改进教学提供了清晰方向。

　　最后，潘玲珂主任对本次研修活动进行了总结。她高度评价了观摩课和讲座的质量，肯定了教师参与的热情。同时，对全市音乐教育工作提出新要求和展望。希望大家以此次活动为契机，探索音乐教育新形式、新方法，提升音乐教学整体水平，为全市音乐教育事业发展贡献力量。

　　此次研修活动在热烈的掌声中圆满落幕。这不仅是一次知识与技能的交流盛会，更是一次音乐教育思想碰撞的火花，为漯河市音乐教育事业的发展注入了新的活力和动力，相信在全体音乐教育工作者的共同努力下，漯河市音乐教育的明天将更加美好。

　　特此感谢：钢琴调律师刘恩光为本次活动义务服务。