国培计划2024——山西省农村幼儿园送教下乡项目

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三  期  5  班

　　2024年11月13日，为了遴选优秀的送教成员，我们开展了示范集中活动展示。工欲善其事，必先利其器，所有学员积极准备，激情洋溢的示范让我们意犹未尽、回味无穷。

第一场示范活动

　　在示范之前，点评老师给我们提出了一节好课的标准：

1.选择的内容要贴近学生的生活实际，激发他们的兴趣。

2.教师的教姿教态要自然大方，给学生良好的榜样。

3. 教师的语言魅力要感染学生，让他们愿意跟随老师的思路。

4.知识技能的迁移能力要强，帮助学生将所学应用到实际生活中。

5. 活动组织要游戏化，让学生在玩中学，学中玩。

　　学员们认真地记录着笔记或者观察老师的讲解过程，每一位老师都用自己的方式点燃了幼儿心中的求知火焰。

　　中班数学活动《5以内的相邻数》中，老师设计了一系列有趣的游戏，让孩子们在游戏中掌握了相邻数的概念。

　　在《云朵棉花糖》的活动中，老师带领孩子们制作棉花糖，通过实践操作，孩子们不仅学会了简单的手工技巧，还体会到了团队合作的乐趣。

　　小班语言活动《谁的耳朵》中，老师通过听觉游戏，培养孩子们的听力和注意力，在老师的引导下，仔细听辨不同的声音，并能准确说出是谁的耳朵。

　　在《水水历险记》的活动中，老师通过讲故事和角色扮演，带领孩子们探索了水的奥秘。

第一场示范活动结束后，老师为我们进行了总结：

1. 小学化倾向严重，以游戏为主的设计缺乏。

2. 目标不明确，达成度不高。

3. 教学内容的处理重点不突出，出现的问题以及行为过渡到情感不够。

第二场示范活动

　　第二场示范教学中，老师们更加注重游戏化的教学设计，通过丰富多彩的活动，激发幼儿的学习兴趣。活动中，能感受到孩子们积极参与，气氛活跃。

　　中班 社会活动《把微笑传递出去》取之于生活，用之于生活，贴近幼儿生活的内容符合幼儿需要。

　　大班科学活动《相斥和相吸》直接感知、亲身体验、实际操作，给与孩子充足的探索空间。

　　音乐活动《爱的华尔兹》，教师激情、幽默的引导带领孩子们感受了一场别样的面具晚会。

　　丁教授的总结让我们深刻认识到，每一节活动一定要把握好领域核心价值，注意知识技能的渗透，每个环节应层层递进、环环相扣，他的指导为我们今后的教学提供了宝贵的借鉴。

第三场示范活动

　　第三次示范活动开始了，和蔼可亲的闫元红教授做了精彩的点评。他强调我们幼儿园的活动一定要注意领域整合，注重幼儿综合能力和想象力的挖掘。他的建议让我们深入思考，对即将展示的活动充满了信心。

　　在科学活动《神奇的静电》中，老师通过实验和动画演示，带领孩子们探索静电的奥秘。

　　户外活动《勇敢的心》中，老师带领孩子们进行了一系列挑战性的游戏，培养了他们的勇气和团队协作精神。孩子们在活动中克服了困难，增强了自信心。

　　这次研修活动不仅提升了我们的教学水平，更让我们深刻体会到教育的真谛。未来的道路上，我们将继续努力，用心去呵护每一个孩子的成长，为他们铺设一条充满希望的道路。