综合实践提技能 多元活动促成长——大公路第一小学六年级综合实践活动六5班纪实（三）大一小六5班

杜杜

在阳光明媚的操场上，一群身着整齐校服、佩戴红领巾的同学们化身成了英姿飒爽的小战士。他们手持仿真枪械，装备齐全，脸上洋溢着自信与自豪。同学们摆出整齐的姿势，或站或蹲，展现出了强烈的团队精神和蓬勃的朝气。

背景中的蓝天、绿树和远处的建筑，为这充满活力的场景增添了一抹宁静。暗示着这里是他们训练和成长的地方。每一个孩子都像是一颗闪闪发光的星星，在这个集体中汇聚成璀璨的星河，体现出实践生活的丰富多彩和孩子们无限的活力与潜力。

这位同学以其独特的姿态，诠释了勇敢与自信，成为活动中一道令人瞩目的风景线，彰显着青春的活力与蓬勃的朝气。

一位身着校服的同学英姿飒爽地站立着。他身穿白色上衣和黄色裤子，系着鲜艳的红领巾，手中紧握着一把仿真枪，眼神坚定而自信。

周围的环境显得井然有序，一旁的桌子和红色凳子似乎是活动的辅助设施。远处的围栏和建筑物，以及背景中的绿树，都为这个场景增添了一份宁静与祥和。

这位同学仿佛化身为一名小战士，展现出了勇敢和坚毅的一面，在活动中留下了一抹别样的风采。

这位同学就像一位活动里的“小小神枪手”，展现出了青春的朝气和勇敢的精神，成为活动中一道独特的风景线。

一场充满激情与挑战的实战演练活动正在展开。一位同学身着整齐的校服，佩戴着装备，正蹲在由轮胎和油桶搭建的掩体后，手持仿真枪，全神贯注地瞄准目标。他的表情严肃而专注，仿佛置身于真正的战场。

周围的场景布置得十分逼真，锈迹斑斑的油桶和堆叠的轮胎构成了一个个掩体，为同学们提供了实战般的体验。背景中的树木和建筑物，在阳光的照耀下显得格外宁静，与同学们紧张激烈的演练形成了鲜明的对比。

这场实践活动不仅考验着同学们的勇气，更需要他们运用策略和团队协作。每一个同学都像是一名小战士，在活动里体验着别样的热血与激情，书写着属于他们的勇敢篇章。

两位同学身着整齐的校服，佩戴着战术背心，瞬间化身为勇敢的“小战士”。他们手持仿真枪，神情专注，仿佛正在进行一场激烈的战斗。

周围摆放着几个轮胎，形成了天然的掩体，为他们的“战斗”增添了几分真实感。背景中的绿植建筑，在阳光的照耀下显得格外宁静，与同学们充满活力的身影形成了鲜明的对比。

这充满动感的一幕，展现了同学们在活动中的活力与激情，仿佛让人看到了他们内心深处对勇敢和冒险的向往。

在阳光照耀下的操场上，有一位少年如王者般矗立。他身着整齐的校园装备，背着黑色的战术背心，手中紧握仿真枪，眼神坚定而锐利，仿佛在诉说着他的专注与自信，这就是活动里的“枪王”。

周围摆放着一排蓝色和黑色的轮胎，那是他们的“战场”。远处，同学们正在进行训练，他们的身影在阳光下显得格外有活力。操场边的绿树和远处的建筑，构成了一幅宁静的背景，却丝毫掩盖不了这位少年身上散发出来的英气。

这位“枪王”同学，以他的姿态诠释了少年的热血与坚毅，在这个充满朝气的基地里，他就是那道最亮眼的风景线。

在基地，绿色的遮阳篷下，教官正站在一群手持仿真枪的学生面前。其中一位学生格外引人注目，他英姿飒爽，手持枪械，眼神中透露出自信与专注，俨然一副“枪王”的模样。教官面带微笑，似乎在与这位“枪王”交流，周围的同学们投来羡慕的目光。

这不仅是对这位“枪王”同学的肯定，更是活动中的一个高光时刻。阳光洒在他们身上，仿佛为这一荣耀的场景镀上了一层金色。整个画面充满了青春的朝气与军人的风采，展现了同学们在训练中所培养出的坚韧与自信。

在大国工匠之创客木工坊里，孩子们正全神贯注地投入到创作中。他们熟练地操作着电锯和磨床，小小的身影展现出大大的专注。每个孩子都佩戴着护目镜，这不仅是对操作规范的严格遵守，更是对自身安全的负责。在这里，孩子们不仅是在学习技能，更是在传承大国工匠精神，用双手和智慧创造出属于他们的精彩作品。这样的场景令人感动，也让人对未来的“小工匠”们充满了期待！👍

在大国工匠课程的课堂上，专业周老师孜孜不倦地传授知识，即使到了下午，他们的热情丝毫不减。每一个细节、每一个技巧都被耐心地讲解，如同工匠雕琢艺术品一般精细。而孩子们呢？他们的眼神中充满了对知识的渴望，全神贯注地聆听着老师的每一句话，仿佛在他们面前打开了一扇通往奇妙世界的大门。这种场景，不仅是知识的传递，更是工匠精神的传承，令人心生敬意，也让我们对未来充满期待！

课本中的竹节人制作，今天终于有机会亲手实践啦！看着那些在课本上略显抽象的步骤，一点点在手中变成真实的竹节人，这种感觉真的太棒了。每一个竹节的拼接、每一根绳子的穿插，都像是在和传统文化进行一场亲密的对话。在这个过程中，我们不仅锻炼了自己的动手能力，更深刻地体会到了传统手工艺的魅力。这样的实践活动真的非常有意义，让知识从书本中走出来，鲜活地呈现在我们面前！😃

旱地冰壶课程真的太棒了！老师们不仅理论知识讲解到位，还现场演练给孩子们看。看着老师们专业且投入的演示，孩子们的眼睛里闪烁着好奇与兴奋的光芒。这种寓教于乐的方式，不仅让孩子们轻松地了解旱地冰壶这项运动，还能激发他们对运动的热爱。希望这样有意义的课程能够多多开展，让孩子们在欢乐中收获知识和健康！

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在这间充满活力的教室里，同学们正沉浸在竹节人制作的乐趣中。画面中，二位同学正在向老师展示自己精心制作的竹节人，老师专注地看着，脸上洋溢着欣慰的笑容。周围的同学们也都在专注于自己的作品，有的在组装，有的在调试。课桌上散落着各种制作材料和工具，见证着每一个创意的诞生。教室的墙壁上装饰着艺术作品，营造出一种充满创意和分享的氛围。在这里，竹节人不仅是手工制品，更是同学们创意和努力的结晶，而向老师展示作品的那一刻，更是他们收获成就感的美好瞬间。

在教室里，一场充满创意与欢乐的活动正在展开。同学们专注地摆弄着手中的竹节人，那小小的竹节在他们手中仿佛被赋予了生命。看，这两位同学正拿着竹节人，眼神中透露出兴奋与期待，他们似乎在讨论如何让竹节人在“战斗”中更加威风。周围的课桌上散落着制作竹节人的材料，每一个零件都承载着孩子们的奇思妙想。在这个空间里，竹节人不仅是简单的玩具，更是孩子们发挥想象力和动手能力的载体，编织出一段属于他们的快乐时光。

在一间充满艺术氛围的教室里，同学们正沉浸在竹节人制作的乐趣中。画面中，一张张专注的脸庞，一双双灵巧的手，都在为手中的竹节人注入生命。有的同学在精心组装竹节，有的在为竹节人设计独特的装饰。散落的材料和工具铺满了桌面，见证着创意的诞生。教室的墙壁上挂着一幅幅艺术作品，仿佛在为这些小工匠们加油鼓劲。在这里，竹节人不仅仅是玩具，更是同学们发挥想象力和锻炼动手能力的载体，他们在欢声笑语中度过了一段难忘的创意时光。