金秋智韵启新程，扬帆赛课绽光彩———记新县光彩实验学校政史地组优质课大赛活动

朱艳玲

　　秋色斑斓照学海，思维碰撞启新航；智慧火花映金秋，赛课扬帆赋新章。在这收获满满的深秋时节，为深化学科素养培育，强化课堂实践效果，不断提升我校政史地组教师的教学技艺，鼓励教师在教学实践中勇于探索、积极反思，并积极融入新课程标准的精神。2024年11月6日，新县光彩实验学校第八届中小学优质课比赛（政史地专场）如期开启，全校相关学科教师满怀期待，共赴这场教育创新的盛会。在这里，教师们将用他们的智慧和热情，为我们呈现一堂堂生动、有趣、富有启发性的课程，让我们一同感受教育的魅力，见证成长的足迹。

　　教务处林绍福校长强调了本次优质课比赛活动的意义和目的，并对本次活动提出了相关要求，希望各位参赛教师能够创新思维，在本次优质课比赛中展现出自己的风采与魅力，也希望评委老师们遵循公平、公正、公开的原则，认真聆听每一节课。衷心期盼每位参赛教师能够尽情施展才华，斩获佳绩，为自己的教育旅程书写辉煌篇章。

　　本次赛课采取“同课异构”，以“微型课”的形式展示。政史地组共十一位参赛教师抽签决定讲课顺序，各位教师紧密围绕教材，深度挖掘教材内容，深入研究国家课程方案与课程标准。通过生动有趣的教学设计、灵活多样的教学方法以及深入浅出的教学内容，充分展示了他们的专业素养和教学风采。评委们根据教学目标的达成度、教学方法的创新性、教学内容的丰富性、课堂氛围的活跃度以及师生互动的有效性等多个方面进行了综合评估。此次活动为我们呈现了一场精彩纷呈的视觉盛宴，让我们一起走进老师们的精彩课堂！

　　袁黎黎老师《友谊的真谛》一课，采用议题式教学，思路清晰，逐层展开。

议题一：是何？解密友谊的特质；议题二：为何？解析友谊的意义；议题三：何为？解说友谊的态度。学生学思结合，学有所获。情境链接知识点的形式，结合生活实践和学生的亲身体验，感悟友谊的真谛。运用自身的友谊事例，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，达成良师益友的教育目标。

　　李燕老师讲述七年级上册《海陆变迁》一课，以生动形象的课件，丰富多样的视频动画，引导学生了解海陆变迁过程，通过精美的板书设计，抽签提问，帮助学生梳理重点知识。教态自然大方，语言生动且富有亲和力。

　　陈莹莹老师《友谊的真谛》一课，本节课从材料、视频着手，紧紧围绕全红婵和陈芋汐跳台双子星的友谊故事让学生认识到友谊的特质，感受友谊的力量，学会珍惜友谊。具体的人物和事例，让学生感触更深，每一个知识点都与学生的生活实际相联系，让学生深刻体会到知识在生活中的运用。

　　张梦阳老师的《探寻新航路》一课，根据课程标准设计教学内容，重难点突出，素材丰富，采用多种方式充分发挥学生的主体作用。通过学生角色扮演航海家的活动，使学生了解哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界的影响，理解世界逐渐形成一个整体。

　　徐晓丹老师《探寻新航路》一课，本课由视频克里斯托弗·哥伦布发现新大陆的场景导入新课，这一历史性事件对世界意味着什么，它对旧世界的社会、人口、政治、文化有什么影响？通过提出问题引发同学们的思考。接着教师带领学生从说梦——追梦——解梦——圆梦，从新航路开辟的原因、条件、过程、影响来进行一场时空之旅。最后老师对同学们提出希望:愿各位同学在新时代，怀抱梦想、勇于追梦、做中国梦路上勇敢的追梦人和圆梦人！板书设计别出心裁，让人耳目一新！

　　王松老师的《探寻新航路》一课，按学生的认知规律来组织教学内容，本课旨在提高学生的自主学习性，培养他们学习历史的兴趣，发挥历史学科的特点，搜集丰富的历史资料，利用多媒体教学展现出来，既具有吸引力，又有强大的说服力。学生积极参与课堂教学，学习效果佳，使参与拓展性问题回答的学生，主观能动性得以充分发挥。

　　朱艳玲老师《友谊的真谛》一课，通过品中华文化诗词中的友谊导入，友谊寄托在绵绵诗意中，历经历史的长河，跨越千年的岁月，流传至今。本节课通过故事讲述、小组讨论、案例分析等互动形式，吸引学生的兴趣和参与，让学生在实践中学习和体验友谊的真谛。同时提供了贴近学生生活实际的情境让学生分享个人感悟，有效促进了学生的思考和解析问题的能力，帮助学生将所学内容内化于心，外化于行。

　　王欣欣老师的《探寻新航路》一课，从学科核心素养出发，创新设计了图片视频，探索航路的足迹，让学生动手绘画，代入历史情景，引入丝绸之路和一带一路，古今中外对比，增强学生历史理解分析能力。培养了学生的动手实践能力和团队协作精神，提高学生发现问题和解决问题的能力。

　　刘惠老师的《友谊的真谛》一课，本节课的主题是友谊，主要教学目标是帮助学生理解什么是真正的友谊，知道并认同友谊最重要的一些特质，培养珍惜友谊的情感。教学中教师采用视频导入，激发兴趣，也让学生明白友谊自古以来就是人生中重要的一部分。再引导学生结合自己的生活经验，体验友谊的建立，友谊的体验。然后结合几个案例及学生自己与朋友相处的经历，学习友谊的特质，最后用陈芋汐去上大学，而全红婵继续在比赛中拼搏，让学生明白友谊的影响。课程设计中，教师注重从学生自身出发，尽量让他们多分享，多思考，多表达，进而自然而然的引出知识点，同时结合名人案例及课本上【探究与分享】，让学生对知识点有更加深刻的理解。

　　糖这种看起来似乎微不足道的东西，其背后竟然隐藏着一部十分复杂、生动的文化交流史。李远远老师的《探寻新航路》一课，由糖导入新课，带我们深入了解了新航路开辟的历史背景、过程及其对世界产生的深远影响，并探讨了糖与新航路之间密切而生动的关系：新航路的开辟，就像一把神奇的钥匙，打开了通往未知世界的大门；而糖，如同一位迷人的使者，随着新航路的开辟，跨越海洋，穿越大陆，将甜蜜带到了世界的每一个角落。因此，当我们品味甜蜜的糖时，不妨回味一下新航路开辟的那段历史吧！

　　吴芳老师《友谊的真谛》一课，教师用小刺猬的动画版视频作导入，结尾时又回到小刺猬视频，教学过程用三个小活动来吸引学生的兴趣，目的是引导学生积极参与，由活动过渡到教材知识点。让学生深刻理解到友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的，朋友，见证我们一起走过的成长历程。

　　“春风化雨润桃李，蜡炬成灰照四方。”随着优质课比赛的圆满落幕，我们不仅收获了教学的硕果，更感受到了教育的无限可能。每一堂课都是一次心灵的旅行，每一位教师都是学生成长路上的引路人，在这场比赛中，我们看到了教育的力量，感受到了教师的魅力。让我们带着这份感动和收获，继续前行，在教育的道路上不断探索、不断创新，为培养更多优秀人才、为社会的繁荣进步贡献我们的智慧和力量。愿每一位教师都能成为教育的守护者，让知识的光芒照亮每一个孩子的未来。