<p class="ql-block"> 教育之旅，润物细无声；研修之路，大家共同行；为了更好践行新课标理念，提高教师专业素养，引导教师深度关注和研究跨学科主题学习，从而提升学生的核心素养。2024年11月7日，琼山六小综合组全体教师集中一起利用智慧中小学平台进行了一次跨学科主题的学习。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们的学习内容从两个问题思考进行： 一、如何开展跨学科主题学习？二、高质量跨学科主题学习的基本要素有哪些？</p><p class="ql-block"> 从这两个问题中，专家给出了七点进行详细的分析和阐述，让我们明白了跨学课学习对小学教育的意义重大。</p><p class="ql-block">①什么是跨学科主题学习？</p><p class="ql-block">②分科继续存在的情况下，义务教育阶段为何倡导开展跨学科主学习？</p><p class="ql-block">③如何理解跨学科主题学习占本科学课时的10%?</p><p class="ql-block">④理想的跨学科主题学习应该是怎样的？如何评价跨学科主题学习？</p><p class="ql-block">⑤跨学科主题学习面临的挑战。</p><p class="ql-block">⑥有效落实跨学科主题学习的对策。</p><p class="ql-block">⑦跨学科主题学习可借鉴的国际经验。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过这次主题学习，我们深刻体会到跨学科教学的必然性，学生可以从 多个角度认识问题，不再局限于单一的学科思维，更好地打开界面，学习的兴趣也会提高。从而达到更好的学习效果。</p><p class="ql-block"> 此次学习活动是教育教学改革的重要里程碑，让老师们在跨学科的海洋中扬帆起航，能为学生创造更优质、更富活力的教育环境。</p> <p class="ql-block">图文：王维芳</p>