<p class="ql-block"> 11月12日是“国培计划”——内蒙古自治区旗（县）级初中化学优秀教师能力提升培训的第二日，由来自华中师范大学基础教育高质量发展研究院执行院长、研究院核心专家、化学教育研究所副教授、研究生导师、化学课程与教学论专业博士王世存专家为我们带来两场精彩的演讲。</p> <p class="ql-block"> 第一场讲座内容为《基于新课标理念的初中化学核心观念 教学设计与评价研究》,整个讲座分为4个部分展开。</p><p class="ql-block">一义务教育化学课程标准解读</p><p class="ql-block">二初中化学学科核心观念类别及特征分析</p><p class="ql-block">三初中化学学科核心观念教学设计的案例</p><p class="ql-block">四初中化学学科核心观念教学效果的评价</p><p class="ql-block"> 王老师分析了义务教育现阶段最突出的问题和教育的误区，为学员们深度解读了化学课程标准、如何让核心素养真正落地、如何让“自主、合作、探究”迭代升级。其中最让学员们感兴趣的还是王老师带来的多个教学案例分析，他说：拿到课题先思考本节的育人核心素养是什么、整节课如何布局分几个环节、化学核心素养已经构建了哪些需要新构建的有哪些、标题如何能吸引住学生引起学生学习兴趣、情景能否贯穿把整节课的知识融入进去……通过《元素》、《水的组成》、《质量守恒定律》等具体教学案例分析，使学员们获得了新的教学设计思路，并引发了对自己课堂教学的反思。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第二场讲座内容为《“三新”时代卓越初中化学教师的成长研究》，在“新高考”、“新课标”、“新教材”时代，王老师在讲述“教师的素养构成，教师能力的发展，教师专业能力的提升”内容时，分享了很多生动的案例，使学员们对于专业理念、专业知识和专业能力有了清晰的认识和理解。</p> <p class="ql-block"> 学员听的认真</p> <p class="ql-block"> 今天的培训我们收获颇多，很多学员都在思考，今后的自己如何能做一个“目中有人”的师者，如何能当好一节课的导演，如何能从“授之以渔”过渡到“授之以筌”，如何提升个人修养让自己成长……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">编辑：宋超、吴青青</p><p class="ql-block">图片：吕瑞桃、陶秋艳</p>