<p class="ql-block">🎉在美好的阅读时光里，昌江县第六小学开启了整本书阅读研究活动，2024年11月12上午陈章美老师和三年级（3）班的同学们又踏上了《格林童话》的奇幻之旅，今天他们齐聚一堂，交流阅读心得和收获。</p> 课前集备 授课环节 <p class="ql-block">陈老师从三个活动来设置这堂交流课：</p><p class="ql-block">活动一：出示图片，让学生回顾阅读经历。</p><p class="ql-block"> 并通过提问：这本书你读了几遍了呢？以及故事人物猜猜的来引出今天的交流课。</p><p class="ql-block"> 活动二：小主持人读题目，学生抢答。</p><p class="ql-block">活动三：趣配音展示与交流。</p><p class="ql-block">陈老师通过三个活动环节的交流，让孩子们体会童话故事的魅力，培养孩子们的阅读兴趣。并让孩子们<span style="font-size:18px;">在读《格林童话》的时候，去发现里面有很多很奇妙的地方？</span>感受童话故事的神奇，和通过人物形象的分析以及对故事发展的预测，锻炼学生的思维灵活性和逻辑性。从中知道“善有善报、恶有恶报”的道理。</p> <p class="ql-block">📖你看！通过陈老师的引导，孩子们被《格林童话》的魅力所吸引，他们在文字的海洋中畅游，体验童话的奇妙与美好。他们时而欢笑，时而感动，仿佛置身于一个充满魔法的世界。</p> <p class="ql-block">💬在这次阅读交流中，孩子们不仅分享了各自喜欢的故事和角色，还谈到了从中学到的道理和启示。他们用自己的语言，讲述了对善良、勇敢、等价值的理解和感悟。</p><p class="ql-block">让听课的老师们都连连发出赞叹，孩子们是爱阅读！也是会阅读的！</p> 评课环节 <p class="ql-block">💕授课环节结束后，所有课题组成员来到二楼会议室，在陈少林老师的主持下开展评课议课。老师们深入交流。他们从教学理念、活动设计、素养培养等方面耐心地进行点评和指导， 既表扬了陈老师在教学过程中的闪光点——教师要学会做学生的引路人，并给这堂课提出了许多合理化的教学建议。</p> <p class="ql-block">🌟通过这次整本书阅读《格林童话》的交流课，孩子们不仅提高了阅读能力，还培养了批判性思维。他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，更加懂得真善美的道理以及学会分享。</p> <p class="ql-block">图片：陈少林</p><p class="ql-block">编辑：黎春苗</p><p class="ql-block">审核：王玲</p><p class="ql-block">签发：钟传元</p>