许昌市“ 市培计划（2024)”——初中优秀中青年教师培育项目（初中物理）跟岗实践培训(Day6)

乔亚林

每一次相约，

都是凝聚更好的教育力量；

每一次交流，

都是兼容并蓄的教学成长；

每一次跟岗，

都是充实温馨的顿悟修行。

“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”潜心向学，积微成著，方能问道远方。2024年11月12日，在许昌教体局的大力支持下，我们一行来到了南通市能达初级中学，进行了为期三天第二天的跟岗实践。来到校门，首先看到的是“千里之行，始于足下”的校训，“力行致远，能己达人”的校风，“深入浅出，知行合一”的教风，“业精于勤，行成于思”的学风。大家路过书声朗朗的教室，漫步于热闹欢腾的操场……沉浸式地感受能达中学“自由、宁静、生命力”的文化氛围。

跟班学习  教育实践的深度探索

　　知行合一，笃行致远。11月12日上午，在朱容炜老师的带领下，21名跟岗老师分为两组，深入到教育教学第一线，走进教室观摩了陈花留老师，刘云老师，柳红飞老师和黄华老师的示范课，切实感受到能达中学教师深厚的专业知识，高超的教学技巧，能达学子的自信昂扬、灵动活泼，以及课堂的高效有趣。

　　黄华老师的课堂堪称精彩绝伦。他对节奏的把控炉火纯青，那丰富的表情、到位的肢体语言，如同神奇的魔法，启发着每一位学生，深深感染并充分调动起大家的情绪。他以茶壶烧水这一常见场景引入液化现象，瞬间将学生带入奇妙的物理世界，让知识变得生动可感，让学习成为一场趣味十足的探索之旅。

陈花留老师，刘云老师，柳红飞老师讲的都是欧姆定律的应用，她们每一位老师的课堂都各有特色，彰显出能达中学每位教师的高超教学能力。也突出了能达中学集体备课的智慧。

分享交流  共同成长

　　我们走进资深教师的课堂，虚心求教，感受娴熟的教学技巧，学习丰富的教学经验，同时也提出自己的见解和想法。在这种互相学习、互相交流的氛围中，教师们逐渐加深了对教学文本的理解。这样的过程不仅为我们提供了宝贵的教学经验，也为我们未来的教育事业奠定了坚实的基础。

集体备课  跟岗培训成功的基石

　　八年级物理备课组首先在陈花留组长的带领下对上周周练试题进行了分析，对各试题得分情况进行了详细分析，对学生出错点讨论出相应的解决方法。让我们意识到，在对试题进行讲解前要借助云平台对学生答题情况的数据进行分析，再进行针对性的讲解。备课第二项由黄华老师对本周要讲的《升华和凝华》、《自然界的水循环》课件进行分享，然后对本节课课堂环节的设计、重难点的突破与其他老师商讨后确定最终教学流程。最后物理组全体老师对下周周测范围和内容进行商讨。能达老师们严谨、务实的备课精神和团结协作、群策群力的合作精神让我们深感敬佩，值得我们在以后的集体备课中借鉴学习。

专题讲座  引领教学新视角

　　观摩过集体备课之后，能达学校范勤勇校长结合他从教的经历把理论知识加以丰富、提炼，在行政楼四楼会议室开展了专题讲座。范校长的讲座《例谈情境背景下物理复习课教学设计》从理念分享、背景研究、课例研究三个方面探索有效的复习课教学设计;从情智物理开始，情——情境、感情；智——有效的方法方式；到课堂上听得懂、记得住、会作用。最后再利用课堂实例，生动展现了不同情境下的复习策略。不仅激发了学生的兴趣，更让他们在实践中理解知识，充分调动了感情因素，使学生对物理学习充满热情。

这种情智物理让学生在真实情境中深化知识记忆，真正达到了在课堂上学有所得，离开课堂也能将知识灵活运用的效果。在场的老师们都深受启发，对物理复习课教学设计有了新的认识和方向。

　　教育是一场温暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己。本次的跟岗学习活动，不仅为我们提供了一个学习、交流、研讨的机会，也为我们开阔学习视野、更新教学理念注入了新的活力。让我们有所收获，有所提升，有所成长。

编辑：乔亚林 赵银萍

供图：第三组全体成员

策划：苏水红 李京涛

责编：王 建 郭自成

审核：朱容炜 崔村晓