专家引领助成长、凝心聚力新起航‍——桥东里小学2024年度立项市级课题开题论证活动

无名

2024年11月12日，组根据市教育局精神，本着“科学、规范、实效”的原则，桥东里小学市级“十四五”规划2024年度立项课题《融多方本土资源于语文综合性学习，提高学生核心素养的实践研究》课题组开题论证会在桥东里小学多媒体教室顺利举行。4名课题组成员共同参加了开题会，会议由课题负责人范迎飞主持。

　　本次市级课题开题论证会邀请到教务处副校长刘静梅、办公室主任张东红、语文学科骨干教师董春旭三位专家莅临指导。

　　首先，课题主持人从选题的因由、核心概念的界定；研究内容及目标；研究方法；研究过程；预期达成研究成果；研究中存在的主要问题以及下一步打算等方面对课题计划及实施进行汇报

　　听取完汇报，专家组对课题研究的相关问题进行质疑和问询，课题主持人对专家的质询进行答辩。

　　专家组通过听取开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，现场问询等方式对该课题实地考察后，形成如下论证意见：

一，课题选题具有很强的实用性和较强的创造性。

课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展融多方本土资源于语文综合性学习的实践活动的研究，提升了学生在教学中的参与度，锻炼了学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。课题对推动学校新课程改革的发展和学生综合素养的提高具有重要意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义

二、课题的设计具有较强的科学性和可操作性。课题设计方案注意紧扣课题标准，做到了研究目标明确，内容详实，结构完整，思路清晰，切合学校实际，课题研究的方法手段易于操作，整体方案设计科学合理，可操作性强。

三、课题组成员具有很强的团结协作精神、合作意识和创新能力。课题组由学校管理人员、教研人员、区校骨干教师组成，人员结构上符合课题发展的需要，在座谈调研和问询答辩中都充分体现了课题组成员的团队精神和整体实力。

　　课题主持人范迎飞主任总结发言，我课题组将根据开题论证过程中专家组提出的意见对课题计划及实施进行细致修改。正确解决好课题研究中出现的各种问题，多了解国内同类课题的情况，加强学习，不新提高自身水平。对课题名称和设计方案仔细斟酌，在完善方案的基础上抓紧时间制定相应的实施方案，使课题得到有效落实。力求在研究实施过程中严格按照上级科研部门和专家组的要求，求真务实，规范标作，特之以恒，顺利达到预期目标。

活动最后，教学副校长刘静梅对课题组提出希望，希望课题组在实施研究过程中严格按照上级科研部门和专家组的要求，求真务实、规范操作、持之以恒，顺利达到预期目标。