家长谈K12学校课业负担超负荷严重

秦巴雁

家长谈K12学校课业负担超负荷严重
——高考集中营摧残无数青少年
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（视频评论）
[中考加油站]河北的高中生基本上是，从早上5:30起床，晚上10:30下课，真正睡眠时间不足6小时。在其它省看来就是笑话，一个没有985的省份，努力得让人心疼！
[海的声音]还不是河北的衡水中学给全国打的样？现在的高中都在模仿衡水中学的模式，尤其是高三，圈起来，一周只有周日下午回家。
[六月船歌]对，根据能量守恒定律，孩子早期把自己的经力都投入到了无止境的学习中，可能会帮助他获得一些好的成绩，但是对于他的一生来说，却耗尽了他所有的热情，所以你会看到很多孩子上了大学之后，会出现很多空心人，他们对于生活没有欲望，对于学习也没有了热情，他们只想躺平～
这时候的家长才会真正无比的焦虑，才会真正的意识到自己原来的教育是多么的失败。
[春光烂漫]二十五年前我大湖北高中生也是这么过来的，多少年了还是这样...只不过现在初中生也这样了，长身体的时候，你体质测试有球用？
[古月门市]折腾孩子的是家长，如果让孩子上学时间改为朝九晚五，家长会让孩子上补习班上到半夜12点，你信不信？
[第二十五小时]那是你，你去培训学校问问，如果12点下课，你看能不能招到学生？没一个家长不想孩子睡好觉？家长再卷，也是卷保证睡眠后的时间！现在学校，老师卷，才不管你睡多久，睡眠足不足[旺柴][旺柴]
[小玉]不是家长折腾孩子，是社会现状折腾孩子。你有家财万贯可以不用考大学。花个钱就可以镀金。
[一颗珍珠]现实会告诉你没钱的家庭更没必要卷，人中龙凤万分之一，除此之外均为牛马。有钱有势的家庭孩子还没踏进大学校门前路就已经铺好了
[山西国宝]教育的总目标是“立德树人”，而学校的总目标是“升学率”，目标与过程南辕北辙！
[多多妈]现在初中就开始这样了，孩子们太累了。出现焦虑，抑郁的孩子们越来越多。真的不想看到这样的状况[合十][合十][合十]
[顾此失彼]伤天害理啊，掏空他们三代人钱包，却不给他们前途和希望
[雁飞]身体毁了，习惯毁了，成机器人了，没有自己任何的想法。有想法的那些人都已经给淘汰了，自己学历又上不去了。
[刘叔幸福]这个是真真的，吃饭靠跑，洗头靠潦，迟到一分钟，回家反思三天，家长必去接。
[走街串巷货郎]停止卷，回家好好睡一觉吧，花几十万，浪费十几年光荫，不值，人生也就短短二十年觉醒清醒时光，错过了挺可惜，一纸文凭何必倔犟，跟自己亲人家人过不去，自己也曾少年……
[大道至简]可怜的孩子们[合十]学校领导们，还是要先重视孩子们的身心健康[旺柴][旺柴][旺柴]

只有教育先创新/人才和科技才能创新
——什么样的孩子是拔尖创新人才
https://m.163.com/dy/article/J7QA8L4U0538B96M.html?_refluxos=a10

[丁肇中]我几乎认识每一位活着的诺贝尔奖获得者，有90多位，其中考试考第一名的一个都没有，考最后一名的有几个。创新的特点不是他优秀，而是他的想法和我们与众不同，他愿意去从事。

[倪闽景]
        第一，科学教育不是高科技教育。
        第二，科学研究具有不确定性。
        第三，创新是行动，不行动永远没有创新。
创新没有天选之人，每个人，甚至是没有拔尖创新能力的人，都可以创新。现在为止，很多人认为“拔尖创新人才”都是天才，所以会想尽办法找出最优秀的孩子，挑出来集中到几所学校去培养。
        在这个层面上，对于“拔尖创新人才”的理解，实际上是我们教育最核心的内容。我们每年有这么多高考的状元，但是很少有成为“拔尖创新人才”的。
        我们现在已经身处不同的时代，这个时代的创新还是要有三个很基本的要求：
        第一个，要有基本的思维能力。没有基本的思维能力是不可能有创造发明的。而这种能力，来源于我们的学科教育，语文、物理、化学、数学，我把它们称为“硬课”，只有这些“硬课”才可以让我们构筑强大的思维能力。
        第二个，要有先进的工具。我们现在的科学如果离开先进的工具，是不可能实现的。
        第三个，要有坚韧不拔的行动和毅力。在有了基本的思维能力、先进的工具后，想要获得重要的突破，还需要我们有坚韧的行动，不抛弃、不放弃，像考里科这样，花了30年研究mRNA。请大家注意，一旦热点出来，往往已经不再是一个重大发现了，比如说现在的人工智能ChatGPT。
        真正的重大发现都是很冷僻的。因为太冷僻了，人家都不注意、不关心，当你走在最前沿的时候，会发现是“无人区”，这个过程要忍受很漫长的寂寞。
        科学需要人文的滋养，科学本身就是十分深刻的人文。
全球出现过5个世界科学中心，最早是意大利，后来是英国、法国、德国、美国，这五个世界科学中心涌现的时候，首先涌现的是人文和艺术的创新，这个世界要允许科技创新，更要鼓励人文艺术创新，包括我们的教育创新。
        亚里士多德在《形而上学》里讲到，哲学和科学的诞生需要三个必不可少的条件：好奇、闲暇、自由。好奇是很容易的，我们每个人看到一个奇怪的现象，都会表现出好奇，好奇心不需要培养，你只要不扼杀它就可以，所有人对一个奇异的现象都会有好奇。但是闲暇和自由是很难得的。
        我们应该将希望寄托于每位老师、每个孩子身上，而不是寄托在100个人身上，寄托在我们认为的天才孩子身上。

[比较教育]
美国基础教育是不封顶的低标准，所有孩子轻松愉快满怀信心，突显个性发掘潜力。
中国K12学校统一要求的高标准，所有孩子身心疲惫苦累气馁，灌输知识死记硬背。

发现创新潜能=普及教育+批判继承+自主选择+反复实践
发现创新潜能的办法，不是校长和教师选拔学生，而是学生选择学校专业和教师。因为人的潜在能力，表现为反复实践尝试产生的兴趣，只有学生自主选择才可能发现自己潜能，可以避免教师主观印象的选拔产生拔苗助长的偏见。[合十]

我劝天公重抖擞 不拘一格降人才
（视频评论)
[马斯克]我要寻找有出众天赋的员工，不需要他有大学学历或高中学历。
[豌豆君]跟中国招聘完全不同[捂脸]，国内学历首选，年龄首选，即使天才可能也会因各种门槛被埋没。
[桃花依旧笑春风]这种思维，这种格局，这种不拘一格，世界首富非你莫属！
只有马斯克是清醒的！[强]
[拂堤杨柳]天赋就是天赋超能力，天赋比学历重要多了/:strong/:strong/:strong
[海棠君]在天赋面前，努力、学历都一文不值。
[苍龙逐日]还是外国人的思维强大，创新不是要学历而是要有天赋和创造力，就好比足球巴西球星大多数都是贫民窟出来的[666]
[飞飞]马斯克是非常会选人的，星舰一次次发射这么快的速度同他用人之道有关，他的思维正迎合了科技发展的飞快进度，天赋同学历跟本没关系。[微笑]
[正]马老板实际上在找在某个方面很优秀，有特殊能力的天才。只要你能给公司带来超高贡献，那么就能忽略你所有的缺点
[帅气牛油果]中国的招聘埋没了很多人才，就像前段时间有个硕士研究生考上编制，就说人家中专没毕业，断档，我相信他能考上研究生并顺利毕业，就已经比别人付出了多倍的努力，这样的人进来会比一般的人更加珍惜眼前的工作，更加努力工作。
[遇对人才做对]不能以学历阻止人民发展，让实力至上。
[稳如磐石]特殊能力，包括想法和思维超凡，眼界超凡，。。。。。要留意马斯克可能把目光放在中国找超凡人才，自古中国超凡的人才多，只是没有得到觉醒挖掘，没有遇到好的伯乐。。。。。
[HL]听过一句话吗？“学历文凭只是弱者向别人证明自己的一张纸，而强者从来不屑一顾”
[天赋]科学如此发达的今天，两辆车能不能利用磁铁同极排斥，避免出现车辆碰撞，越靠近排斥越强，应该不是很难吧
[后羿]他的意思是说没有大学毕业但不一定大学毕不了业。他找的人能考大学甚至更好，但不一定考了大学，这在中国是根本找不到的。
[爱乐星]还是用项目挑战，来选人好，大致这个思路。能解决问题的人，毛遂自荐

[乙娇]马斯克曾说过他自己要建立一所学校，不是传递纸面知识，而是让孩子们实际操作，比如自己动手去组装一辆汽车🚗等等这样实际的模式教学
[以乐美]马斯克从侧面道出了：当下的应试教育模式无法跟上新时代的步伐，那些陈旧且远离真理的书面知识，不仅仅把孩子圈在了无知的领域，也完全限制了孩子们的思维模式与能力提升，分数学历等等并非能证明学生的能力，而是实际的展现出来的卓越思维与能力
[上才艺]马斯克，思想超前，名校毕业，确实，可能，能成大事，但这不是必要因素，考试考的是综合成绩分数，一个某方面有超凡天赋的人，考其它科目，或许不能考满分，从而否定，他有没有能力，或许有严重偏科天赋的人呢，就像光刻机，集合了各个国家某一领域顶尖的公司，才造出顶尖的光刻机，一家公司再厉害也造不出所有零件，cpu再厉害，也要gpu 辅助，
[禅心]马斯克是用慧眼识人，或许在未来不是文凭决定能力高度，而是超凡智慧和境界决定了能力高度。
[长亭十里风潇]灵性与直觉！为道日损，损去世俗、习惯、权威、名号的束缚，恢复天然之本能。本能即是无所不能。
[无纺布徐]但是在中国你一定要找好大学的学生，在他们里面挑选，没资格上高中的有，不好挑，当然他们也能管理你账户上的钱！前提是你想招聘一个老板[捂脸]没资格上高中的不是员工就是老板

振兴中华我们要同心同德群策群力完美回答钱学森世纪之问
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为适应21世纪信息时代知识和生产日新月异加速更迭，迫切需要多元化个性化教育促成高教普及培养大批科研前沿具有创新智慧和实践开拓能力的建设者，必须把夸美纽斯班级教学制度与学年三段分期连续教学宽进严出/师生自主选择在校学习和社会实践有机结合新教育制度，从而打破高教统招瓶颈推动学校素质教育运用钱学森大成智慧教育研究成果，实现科教兴国科技创新国家和复兴中华战略，加速马克思关于人的全面发展和人类解放事业创造条件。