从娃娃读《水浒传》说起

姥爷

　　从娃娃读《水浒传》说起

外孙女最近又开始阅读《水浒传》，这是她阅读的又一部古典小说了。不管白天上课多累，晚上也必须要阅读一个章回。看着她有模有样的看书样子，听着她朗朗流畅、声情并茂的诵读，我不禁随之点赞，并附上小诗一段。

但是，我发现娃娃对这部古典小说还是不够认识，缺乏理解。于是，借茶余饭后的时间，我向外孙女介绍一下《水浒传》。

《水浒传》是明末清初时出现的一部古典小说，也是中国第一部以农民起义为题材的长篇小说。它与同时出现的《三国演义》一样，在中国和世界文学史上占有极重要的地位。几百年来，它作为一部典范性的文学作品，被我们整个民族一代一代传阅，受到各个阶层人民大众的喜爱。伟大的毛泽东主席就非常喜欢这部书，他刚识字时就看水浒的故事，上私塾课时就因偷看一册绣像足本《水浒全传》，被先生赶出私塾。据毛泽东自己讲，《水浒传》是少年时对他影响最大的一本书。毛泽东在广州农民运动讲习所时，就突出介绍宋江和《水浒传》；在井冈山时借鉴梁山泊的经验，建立了井冈山根据地。一直到老年兴趣不减。1975年8月，他同北京大学教师芦荻谈话，再次提到：《水浒》只反贪官，不反皇帝。摒晁盖于一百零八人之外。……。从此引发了一埸“批《水浒》、批宋江”的浪潮。当然，这是题外话了。

回头接着説这部书，它取材北宋末年宋江起义的故事，是一部描写农民起义的伟大史诗。北宋末年，奸臣当道。鲁智深、林冲等被逼无奈，纷纷落草。 此后，智取生辰纲、江州劫法场，这一场场闹剧，终于使个人的反抗变成集体的反抗。晁盖坐上了梁山泊头把交椅， 梁山泊成了“不怕官司不怕天”的好汉们的天堂。及时雨宋江上梁山以后，整顿山寨、广纳人才，三打祝家庄、大破高唐州，使水泊梁山声威远震。后来宋江坐上了梁山泊头把交椅，他高挂“替天行道”杏黄旗，聚集了义气相投的一百零八位好汉，一同劫富济贫、除暴安良。

《水浒传》取得了显著的艺术成就，最让人赞叹不已的艺术贡献，就塑造出一批光辉夺目、栩栩如生的农民起义英雄群像，也就是我们常说的“梁山泊一百零八将”。清代著名文学评论家金圣叹曾说：“一百零八个人，便有一百零八样出身，一百零八样面孔，一百零八样性格”。它塑造人物的最大特点就是善于将人物安置在紧张、尖锐的矛盾中，在矛盾斗争的漩涡里，让人物的思想性格逐步成熟和发展，最后凸现出来，从而塑造出血肉丰满、令人信服的典型形象。小说在情节安排上，跌宕起伏，引人入胜，紧扣读者心弦，能够使读者随着小说中人物命运的变化而高兴、而焦虑。小说的故事情节曲折多变，既惊心动魄，又脉络分明。这部小说的结构艺术有其独到的成就，它以一个人的活动为中心来组织、安排情节的结构，很好的起到了塑造人物的作用。这部小说的文字语言也很有特色，简洁、洗练、通俗、明快，尤其是人物的语言，极富有个性特征。

应该提到的是，出版社考虑少年儿童的需要，把百万字的原著缩编成数万字的少儿版，做了一件好事。这版本《水浒传》尽力忠于原著的艺术构思和艺术风格，原汁原味说故事；有情节、有细节；写人物见性格、见风采。使小读者能够领略原著的艺术情韵，提高语言文字修养，省悟名著的丰富社会生活和深邃的艺术境界。

至于对小说中人物的具体认识和了解，我除了在娃娃阅读中随时随地在点赞评语中有所涉略，还将在适当的时候、以不同方式再行介绍。