<p class="ql-block"> 教育，就是让每个孩子用适合的方式散发属于自己的光芒！教师将爱的阳光照进孩子的心房，让他们追逐光、靠近光。当孩子遇到学习的困惑、生活的烦恼时，借着我们的光走出黑暗与迷茫，最终成为绽放所有美好的一束光。师生彼此辉映，照亮人生的辉煌。</p> <p class="ql-block">2024年10月18日至27日我有幸在呼伦贝尔市海拉尔区参加“国培计划”小学骨干班主任能力提升培训。我初遇叙事心育，满心欢喜，满心期待。</p> <p class="ql-block">真是“因缘际会一相逢，从此并肩朝暮中”，跟岗听课深入叙事心育，叙事心育让我和孩子们暖三冬。秉承各美其美，美美与共的目标，二班一组组员们一起迎接挑战，一起享受快乐，一起感受美好！世界这么大让而我刚好遇见了你们，遇见叙事心育！</p> <p class="ql-block">行而不辍，追光不止。在毕老师的推荐下，我读了赵兆老师的《校园里的叙事治疗》，我深刻知道了叙事心育的核心主张金：班级是社群，良好的班级社群，是以学生内在知识为基础，在班主任的影响下师生共同构建。什么样的论述在班级内占主导，就会塑造什么样的关系和互动。我努力方向便是积极调动学生的共同参与和贡献，塑造学生之间新的关系和互动。</p> <p class="ql-block">遇见叙事心育真好！叙事心育是构建学生成长的桥梁。每一次的认真聆听和笔记满满都是为自己赋能！</p> <p class="ql-block">遇见肖老师真好！实践中每次遇到困惑不由得拿出肖老师的课再拜读拜读，我深刻体会到了一节好的叙事心育班会课应该是像肖文月老师那样：选题的务实，实实在在的从学生出发；把问题外化，把人和问题分离；追问技术的巧妙；真实、自主、幽默、有高度；在生生共鸣中生生共同解决了问题，营造了一场安全、和谐、美好的生生关系场域！肖文月老师是点亮学生心灵的那束光！</p> <p class="ql-block">遇见姜雪老师真好！沉稳的课堂让我由衷的佩服，把叙事心育班会课上成系列班会更是厉害！实践中遇到棘手的问题需要解决时，我总会仔细研读姜雪老师的设计，孩子身上的多个问题我可以向姜雪老师一样设计一系列活动依次解决，我深刻体会到寻找孩子身上的闪光点，重新塑造、改写对于孩子的成长是多么的重要。每个孩子都值得被尊重，我们允许不完美，用接纳和包容是滋养我们和孩子的关系。</p> <p class="ql-block">遇见叙事心育真好！在双重倾听中理解孩子，在闪光故事中重塑自我。</p> <p class="ql-block">跟随毕老师的指导，我一步步去实践。我带着叙事心育理论走进了我的班级，去实践它的“神奇。我和孩子们一起唱《嗨，可爱》，一起和孩子们勇敢地讲述自己的故事，我们一起细心聆听故事，师生共同见证故事，这个过程中我和孩子们敏锐的辅捉到了同学的“闪光瞬间”，让讲故事同学拥有了新的正向身份认同，同学们个个精神抖擞，多美好！遇见叙事心育遇见了美好！学无止境，我要继续赋能，让自己不断去改变，让我的孩子们也一起追光前行！</p> <p class="ql-block">回到岗位上我迫不及待去尝试，去实践。印象最深的是“谢谢你来到我身边”的班会课，我引导学生勇敢讲述自己的故事，教师访谈与学生相互见证，最后老师将个人生活故事转化为宝贵的教育资源，调动了学生“内在智慧与主观能动性”，最终促进了学生健康成长。孩子说这样的班会和以前是不一样的，这样的班会真好！实践中这样的班会给孩子赋能满满！班会课有叙事心育真好！遇见所有给予全力引领和支持的老师们真好！</p> <p class="ql-block">遇见“国培”真好！感恩遇见“国培”，感恩毕老师的倾囊相授！这次培训解决了我们一线班主任许多困惑，是一次特别有“力量”的培训。它不仅提升了我们班主任育人的能力，也让我们自身得以治愈和成长。在半个月的实践中我更好的体验了叙事理念在育人活动中的魅力和实效。相信在未来，通过叙事心理班会的持续开展，学生们不仅能够获得个人成长，还能够学习如何在社会和集体的背景下理解自己和他人的故事，同时，叙事心理班会也为同事们提供了新的视角，带来许多启发和思考。</p> <p class="ql-block">深耕自己，是最好的远见！教育之路任重而道远，愿自己在这条路上向下扎根，向上生长，踏实走好教育路中的每一步。回头，有一路的故事；低头，有坚定的脚步；抬头，有清晰的远方。深耕一线，期待第二期的到来……</p>