<p class="ql-block"> 一、立德树人、培根铸魂</p><p class="ql-block">段玉山，男，汉族，1972年2月生，理学博士、教授 , 博士生导师。现任华东师范大学地理科学学院党委书记；华东师范大学地理教育研究所所长。国际地理联合会地理教育委员会IGU-CGE执委、中国区域委员会 主席；中国教育学会 理事；中国教育学会地理教学专业委员会 理事长；教育部基础教育课程教材专家工作委员会 委员；教育部高考考试内容改革专家工作委员会 委员；上海市地理学会 副理事长兼秘书长；上海教育学会地理教学专业委员会 主任；上海市基础教育课程改革专家工作委员会 委员；上海市高校立德树人人文社科重点研究基地——上海市地理教育教学研究基地 主任；《地理教学》杂志 主编；中国地理学会编辑出版委员会 委员；中国GIS协会教育与科普委员会 委员……</p><p class="ql-block"> 今天在段老师课上座无虚席，大家认真聆听、潜心学习！他从跨学科的相关概念，跨学科学习的路径，跨学科学习专题选择与案例，跨学科主题学习的设计与实施，跨学科主题学习的困境与挑战这五个方面给我们幽默、生动的上了一节《初中地理教学改革—地理跨学科学习的思考》。</p><p class="ql-block"> 特别是跨学科学习专题选择与案例这一部分，通过6个不同历史时期，不同区域，不同国界的典型案例，以讲故事的形式讲了地理与历史、生物、物理、语文、政治、数学、美术等学科的融合。使学生敢于提出问题、大胆猜想后验证成果，强调让学生在做中学、做中悟为培养全面发展的人做铺垫，真正做到了立德树人，培根铸魂！也为课改中面对跨学科这一问题迷茫的教师们驱散了雾霾，为我们前行的路上点亮了一盏明灯，指明了方向！</p> <p class="ql-block"> 二、黄河安澜 ，天下大穰</p><p class="ql-block"> 读万卷书，行万里路！上午听完理论报告，下午我们去黄河大提对黄河进行实地考察！</p><p class="ql-block"> 初冬的黄河大堤层林尽染，色彩斑斓，宛如一幅美丽的画卷。从空中俯瞰，长堤之上，秋色晕染，蜿蜒曲折的黄河大堤与生态廊道相映成趣，呈现出一派静谧安详的深秋景象。</p><p class="ql-block"> 由讲解老师的讲解我得知： 开封作为华夏文明的一颗璀璨明珠，黄河在这里孕育了丰富的历史文化。数年来，黄河从青藏高原奔腾而下，滋养出一片广袤富饶的良田，形成了光辉灿烂的华夏元典文化传承。黄河兰考段是九曲黄河最后一个大拐弯，呈“U”字形，水势凶猛，浪花翻卷，形成壮观的自然景观。</p><p class="ql-block"> 河水混浊真正诠释了是含沙量最大的河流！这也提醒我们要注意生态环境保护，防治水土流失迫在眉睫！保卫好黄河，保护天下粮仓！黄河安澜，天下大穰！</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 三、科技引领，创新筑梦</p><p class="ql-block"> 河南大学地理与环境学院副教授赵芳，女，中共党员，河南大学地理与环境学院副教授。她于1984年7月出生于河南三门峡市，拥有中国科学院地理所地图学与地理信息系统专业的博士学位。她的主要研究方向包括山地生态地理环境研究和山地GIS。赵芳自2015年起在河南大学地理与环境学院工作，期间主持了多个科研项目，并在《Scientific Reports》和《Sustainability》等知名期刊上发表了多篇学术论文12。</p><p class="ql-block"> 早上到教室就发现赵老师已经到了，要讲的课件《地理信息系统》已经打开，比我们来的都早，我肃然起敬！</p><p class="ql-block"> 然后从GIS的简介、引入、应用、GIS与地图的区别与联系、GIS的茁壮发展离不开计算机的发展到空间实体数字化。空间实体分为离散型实体和连续性实体以及它们的联系到空间分析的对象、目的、分类……赵老师把复杂问题简单化加强了我们对GIS的理解以及GIS对我们工作生活的影响，让我们深切感受到：科技引领未来，创新筑铸梦想！</p>