<p class="ql-block"> 为提升学生的英语实际运用能力，促使学生能够更好地运用英语表达和传播中华优秀思想文化，借助互联网的力量，为英语教师开展德育探索融合提供有益参考，在教研室和学校领导孜孜不倦的帮助下、课题组全体成员的不懈努力下，2024年江西省基础教育研究课题《“互联网+”初中英语阅读教学与德育融合的实践研究》立项成功。10月31日上午泉江中学课题组全体成员怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，欣喜地迎来了开题报告会。</p> <p class="ql-block"> 此次开题报告会活动邀请了教研室罗六生莅校指导 ，泉江中学罗田生书记、吕盛圭副校长、谭宝华副校长，教务处黄鑫主任，教师发展处蒋玉琼主任，课题负责组组长何瑞平主任，全国模范教师肖建生老师以及英语教师参与了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 各位专家能亲临开题报告会，这是对课题研究工作的信任和支持，也是对泉江中学课题组成员的鼓励和鞭策，为此，对各位专家莅临本次报告会表示热烈的欢迎与感谢。</p> 宣读立项开新局 <p class="ql-block"> 会议第一议程由主持人黄辉均老师介绍与会专家与嘉宾；谭宝华副校长宣读了立项通知书，并肯定了此项课题研究对促进新教师成长，促进教师专业团队建设的积极意义，希望课题组的每个成员，不仅能参与课题，更要积极主持课题，在课题研究中发挥引领作用</p> 课题汇报展思路 <p class="ql-block"> 会议第二议程由课题组主持人杨春香老师作开题报告。课题负责人从课题研究意义与价值，同类研究的现状与研究的创新程度，研究目标、内容、思路及重难点，具体研究方法，研究进度，预期成果等方面进行开题汇报。</p> 深度对话解疑惑 <p class="ql-block"> 会议第三议程专家领导进行指导评议：罗六生主任从课题研究的理论思考和实践操作等方面对课题实施的科学性与可行性进行评议和论证，并就课题研究的研究内容、研究思路、课题的落实与规划等方面提出了指导性意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 领导专家们认真听取了课题论证，对课题组的选题方向，前期的准备工作给予了充分的认可，并肯定了课题研究的价值、可行性和较强的前瞻性。</p><p class="ql-block"> 专家们从不同的角度分别对课题作了明确的指导，对课题研究的目标、研究方法的完善、课题研究的规划和落实等方面提出了指导性意见和建议。点评深入浅出，切中要害，为课题的后续研究指明了方向。与会人员纷纷表示受益匪浅，对课题的深入研究充满了信心和期待。</p> 表态发言靶目标 <p class="ql-block"> 会议第四项议程课题组成员郭颖平表态发言：感谢各位专家、领导、老师们对课题的倾心指导，我们将重视进行教学反思，及时总结应用心得，取长补短，丰富自己的实践经验，提高实践运用能力。在课题的实施过程中，我们会积极参与课题组的各项活动，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段反思与总结。</p> 研精覃思共奋进 <p class="ql-block"> 会议第五议程由学校领导表态性发言。罗田生书记为该课题的开题表示祝贺，并向远道而来的专家表示诚挚的感谢，最后表示会全力支持该课题的开发研究！</p> 指导专家与课题组成员合影留念 <p class="ql-block"> 科研之路漫漫亦灿灿。课题的实践和研究离不开专家的引领，学校领导的支持，也离不开课题组成员的积极参与。</p><p class="ql-block"> 此次开题报告会，课题组成员在专家们的引领和指导下，明确了研究的方向，理清了研究的思路，为课题研究创造了良好的开端。相信在各位老师的努力实践探索下，课题研究定会开出智慧之花，结出丰硕之果！</p> <p class="ql-block">图文：刘婷</p><p class="ql-block">一审：何瑞平</p><p class="ql-block">二审：古根平</p><p class="ql-block">终审：罗田生</p>