开题明方向，聚力启新程——记2024年海口市教育科学规划课题开题论证会

琼山区教研室

　　教而不研则浅，研而不教则空。为进一步发挥课题在学校发展中的引领作用，11月4日下午，海口市琼山区教育局教研室2024年下半年海口市教育科学规划课题开题论证会在椰博小学西区二楼小会议室举行。

参与本次开题论证会的专家有海南师范大学任仕君教授、海南省教育研究培训院陈昕老师和龙华区教研室原培训部主任李少珍老师。

课题主持人从课题研究背景、研究意义、研究目标、研究思路、研究方法及预期成果等方面进行了详细汇报。

黎嫔《 新课标下小初英语课堂教学衔接研究》

课题主持人阐述课题开题汇报后，专家们非常认真地对课题给出了详细可行的有价值的建议和意见。从课题题目的选取、研究目标、内容、核心概念界定、文献综述等多方面从专业的角度对报告手把手地进行指导：

‍ 一、开题论证专家组对本课题论证的意见

黎嫔主持的“新课标下小初英语课堂教学衔接研究”，课题选题具有实践价值和理论意义，是落实新课标和人才培养的需要；开题报告撰写规范；研究方案科学，研究步骤具体详实，可操作性和可行性强。

二、对本课题下一步研究实施的建议

1.研究目标上，请围绕研究内容来制定，研究目标是基于研究的问题的解决，是对研究内容的量化和具体化。

2.研究内容上，紧密围绕教学衔接和新课标这两个关键词来确定研究内容。如新课标对衔接的要求/导向，教学理念的衔接、教学内容的衔接、教学方法的衔接等，也包括学生学习方面的衔接，如学习习惯、学习心态、学习环境等。

3.研究方法上，建议以行动研究法、课例研究法为主。

三、对课题名称、预期成果的修改建议

1.课题题目“新课标下小初英语课堂教学衔接研究”建议改为“基于新课标的小初英语课堂教学衔接行动研究”。

2.将论文《新课标下小初英语课堂教学衔接实践探究》改为《小初英语教学内容的衔接问题与实践对策》。

3.将论文《小初衔接英语单元主题课例研究》改为《小初衔接英语单元主题教学课例解析》。

此次开题论证会的成功召开，为课题研究明思路、聚合力，使课题组成员对课题研究有了更深层次的认识。相信在专家的引领下，在课题组老师的共同努力下，椰博小学教育集团的课题能扬帆起航，结出累累硕果！