【人和教学】“乐器进课堂 琴声伴成长”——昌吉市第十小学展演活动

昌吉市第十小学吴培瑶

为了进一步激发学生对音乐的学习兴趣，提高学生对音乐的理解、表达、创造能力，全面提升学生的音乐综合素养能力，11月5日—6日，昌吉市第十小学开展“小乐器进课堂”展演活动。

通过课后服务育美课，孩子们有了更多接触和学习小乐器的机会，培养了他们对音乐的感知和热爱。这不仅是一场音乐的盛宴，更是教育成果的绚丽展示。

赛场上，口风琴班的同学用小巧的口风琴吹出欢快的曲调，他们嘴唇轻含口风琴吹管，眼神明亮且专注，音符在呼吸间跳跃。这小小的口风琴，在他们手中如同打开音乐世界的钥匙，提升了他们的专注力和表现力。

非洲鼓的小选手们则用他们充满活力的表演点燃了全场。他们的双手有力地拍打着鼓面，眼神中透露出兴奋与热情，每一下击鼓都像是在诉说着古老而神秘的故事。强烈的节奏如同非洲大地的脉搏，带动着现场观众的心跳，大家都不自觉地随着节奏摇摆起来。

竖笛选手们也毫不逊色，他们身姿挺拔，将竖笛轻轻举起。吹奏时，有的眉头微皱，神情严肃，沉浸在对节奏和音准的把控中；有的则双目微闭，似乎在与音乐进行一场心灵对话。悠扬的笛声如林间的鸟鸣，婉转清脆，萦绕在赛场的每一个角落。

还有那些吹奏葫芦丝的同学，他们手指灵活地按动着葫芦丝上的孔，身体微微晃动，脸上洋溢着陶醉的神情。那悠扬的葫芦丝声，宛如潺潺的溪流，在空气中流淌出一幅优美的画卷，让人心旷神怡。

这场比赛，是小乐器的大舞台，每个选手都在这里展现出了自己对音乐的独特理解和热爱，每个小乐器在同学们手中大放异彩，展现出课后服务课程独特的音乐魅力，也充分体现了特色课后服务课程在素质教育中的重要意义，助力孩子们全面发展，更为校园文化增添了一抹绚丽多彩的音乐之光。

在“双减”政策实施后，学生从繁重的课业负担中解脱出来。小乐器特色课后服务课程为孩子们提供了充满趣味的学习新途径。这些小乐器，如灵动的口琴、悠扬的竖笛、欢快的尤克里里等，让孩子们在轻松愉快的氛围中探索音乐世界。这有助于培养他们的艺术素养，丰富他们的精神世界，使他们在音符的海洋中感受美好，缓解学习压力。

小乐器特色课后服务课程还有助于培养学生的团队协作精神。在合奏练习中，每个孩子都扮演着独特的角色，他们需要相互配合、相互倾听，共同完成一首乐曲。这不仅让孩子们懂得了合作的重要性，更增强了他们的沟通能力和集体荣誉感。

　　音乐的故事还在继续谱写，跳跃的音符也终将在学生成长的路上留下最美的足迹，这份对音乐的热爱和向往，将会像一颗种子一样，在孩子们的心中生根发芽，茁壮成长。