<p class="ql-block">10月26日至27日，秋意正浓。“和美课堂”第二十二届全国小学语文名师教学观摩研讨会在湖南省长沙市育英学校隆重举行。为切实理解新课标的教育理念，优化课堂教学实效，在这如画的季节里，溆浦县屈原学校3位语文教师共赴“和美课堂”之约，聆听智慧的声音，感受“和而不同，美美与共”的魅力。</p> 《走近诗仙李白》 <p class="ql-block">刘恋老师首先带来展示课一《走进诗仙李白》。刘老师从AI人工智能调查入手，以孩子眼中的李白导入，顺势提出问题:“李白为什么被称作‘诗仙’呢?”一石激起千层浪，孩子们纷纷从李白的诗中寻找答案，跟随李白一起在诗的海洋中畅游，亲身感受到了李太白超凡脱俗的夸张、神奇浪漫的想象 、天人合一的境界。</p> 《最中国：词的境界〈西江月〉二首》 <p class="ql-block">王崧舟老师给我们带来了《西江月》二首词。他梳理了一至五年级所学过的描写自然风光的古诗，让学生体会了一把读万卷书、行万里路的乐趣。他设计写一份意向书，选一条你喜欢的旅游路线图，并说明原因。这个学习情境巧妙的将词人化作导游，将文本化为旅游日记，将学生化为游客，在此任务驱动下，学生展开了一场富有诗意的学习之旅。接着老师出示两张导游档案表让学生了解词的创作背景和词人的生平事迹，在词的审美境界与词人的生命境界之间发现内在关联。王老师把《西江月·夜行黄沙道中》《西江月·黄陵庙》这两首词进行整合阅读，带领学生感受或优美、或壮美的意境，体会词人或喜悦、或乐观的情感，从而达到真景物与真感情的和谐统一。</p> 《文脉意识与古诗文拓展积累》 <p class="ql-block">如果说，王崧舟老师的现场课是一首意蕴隽永的诗，那么，王老师的讲座无异于一把火。王老师讲座的主题是《文脉意识与古诗文拓展积累》，他先从老师们比较关注的“文脉”进行阐述，让老师们明了：“文脉意识”的关键，离不开“血脉”和“传承”。我们每一名小学语文老师都要有意识地以传承优秀的民族文化为己任，以唤醒孩子的中华文化血脉为职责，才能不辜负身为人民教师的光荣使命。王老师把一年级到六年级的古诗进行“穿针引线”，一些看似毫无关联的古诗在“文脉”的串联下，成为一串闪耀着古典文化光辉的“水文化之链”。</p> 《为中华之崛起而读书》 <p class="ql-block">孙庆博老师带来《为中华之崛起而读书》，从汉字书写训练到片段写作指导，体现了从教到扶到放的教学思路。课堂围绕“中华不振”主线，通过设置“概述故事”和“感悟不振”学习任务，让学生运用特定范式感受旧中国屈辱，并明白周恩来立志的原因。最后“仿写练习”在孩子心中种下种子，生发爱国之情。课堂上，孩子学习主动，知识内化，思维闪烁，教与学相互碰撞，异彩纷呈。</p> 《胡萝卜先生的长胡子》 <p class="ql-block">虞大明老师执教的《胡萝卜先生的长胡子》一课，独具匠心，令人赞叹不已。以“谁是我们的小诸葛”为大情境，充满趣味性的同时又融入教学智慧，瞬间点燃了学生的学习热情。虞老师鼓励学生密切联系生活进行猜想和预测，让学生充分发挥了主观能动性。</p> <p class="ql-block">课后虞老师作了《新课程背景下语文教学的某些事儿》的讲座。在讲座中，虞老师以课文《胡萝卜先生的长胡子》为例，引导老师们在课堂教学中要做好表达支架的搭建、学科德育的渗透。</p> 《月光曲》 <p class="ql-block">孙双金老师执教的《月光曲》一课，以学生的提问质疑为支架，引导学生提出自己不理解的问题，层层递进，环环相扣，将学生带入贝多芬创作的《月光曲》的情境之中，情感得到一步步升华，让人有如身临其境。孙老师抓住《月光曲》旋律的变化，注重朗读指导，配乐朗读，师生共读，在朗读的过程中理解课文内容，让学生体会到语言节奏变化之美，通过想象画面，体会艺术之美。</p> 《凉州词》 <p class="ql-block">赵老师幽默的语言，化难为易，由浅入深。通过良性竞争的方式，让学生轻松掌握吟诵格律的技巧，摆脱传统古诗文的枯燥，让我们觉得如沐春风、意犹未尽。心远地自偏，这是赵老师送给我们的一句诗，不忘初心，方得始终。</p> 《中国古代神话故事》 <p class="ql-block">心中有乾坤，眼里存山河。王老师巧妙重组单元学习素材，多篇文章相融，将文字与科技、电影、地图随时随地无痕相融，众得其乐。引导学生去思考、去推测、去探究，领略神话的神奇之处。</p> <p class="ql-block">随后的讲座《让阅读回归本来的样子》，王老师用亲切的话音告诉我们，不要忘记阅读本来的样子，让学生沉浸阅读，不要做太多的干扰，引起我们的深思。</p> 《美丽的小兴安岭》 <p class="ql-block">李老师先明确“散文就是写作者当时当地的感受”，然后带学生扫清字词障碍，找到概括全文的关键句，通过“读、思、说”的方法领略小兴安岭的诱人、可爱。李老师还以本单元主题“祖国河山”为纽带将三篇课文联系在一起，让学生感受到小兴安岭的美，感受到祖国山河的壮丽。</p> <p class="ql-block">课后李老师的讲座《大单元教学的前世今生》向我们讲解了大单元教学的意义，让我们明白教学所要达成的概念是这一类文章所共有的理念，如同拨云见日，让我们豁然开朗。</p> <p class="ql-block">在时光的画卷里，和美课堂语文观摩会如同一抹绚烂的色彩，绘就了我们心中最动人的风景。那些灵动的课堂瞬间，那些名师的智慧火花，都如同璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。</p> <p class="ql-block">为期两天的观摩会虽已落幕，但那份对教育的热爱与追求，却在我们心中永不褪色。我们将带着这份收获与感动，携手同行，继续在教育这片沃土上耕耘，用知识的种子，播撒希望，收获属于我们的诗意篇章！</p>