<p class="ql-block">数学是数字与图形结合的一门学科，思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具，通过绘图的方式“让思维看得见”。绘制的过程有助于构建学科知识结构体系，从而提高学生对知识的自主归纳分析能力。</p> <p class="ql-block">绘制思维导图的过程，实质上是学生们积极动脑、勇于创新实践的生动体现。他们运用关键词精准捕捉知识要点，深入挖掘数学概念的内涵，同时发挥无限的想象力，以色彩斑斓、创意十足的图像和线条，精心绘制出一幅幅既富有“数学味”又极具艺术美感的思维导图。</p> <p class="ql-block">以思为导，以图为构。本次思维导图创作主要是以大单元知识为主，聚焦单元教学。思维导图的常态化学习，让学生的知识整合能力在不断探索、不断思考的过程中得到培养。</p>