<p class="ql-block"> 美丽的凤凰桥，是宁夏银川市的地标性建筑。</p> <p class="ql-block">雨中的凤凰桥更像一幅油画。</p> <p class="ql-block"> 为探究凤凰桥的建筑特点和风格，11月2日下午带蛋仔去进行实地考察。</p> <p class="ql-block"> 凤凰桥白天洁白如玉，夜晚则色彩斑斓，如同一只展翅欲飞的凤凰，美轮美奂。</p> <p class="ql-block">每每路过凤凰桥，都被它的美深深吸引。</p> <p class="ql-block"> 2024年11月2日（周六）下午，带蛋仔去凤凰桥观察后，11月4日（周一），班级组织的绘画～“我眼中的凤凰桥”，这是蛋仔描绘的前去探索凤凰桥的路线。</p> <p class="ql-block">11月8日，班级任务清单。</p> <p class="ql-block">班级任务清单</p> <p class="ql-block"> 11月8日晚，在和蛋仔讨论用什么工具测量？想测量凤凰桥的哪个部位？蛋仔开始说:用车测量。我们问:用什么车？是玩具车还是家里的轿车？蛋仔又说:好像不合适，用“家法”量可以吗？蛋仔所说的“家法”是家里使用的戒尺。</p><p class="ql-block"> 我拿出了家里各种测量工具:工程尺、绘图尺、软尺，蛋仔最终选择了软尺。</p> <p class="ql-block">这是蛋仔说的家里的戒尺。</p> <p class="ql-block"> 11月9日早上，打车去往凤凰桥，路上和司机师傅聊起去凤凰桥的缘由，师傅说:你们所使用的工具都是过去的，现在科技发达了，都使用坐标测量设备，目前最先进的应该是无人机，数据收集好，计算机就能分析出大桥所有部位的尺寸。蛋仔认真的听着师傅的娓娓道来，这车打的很有收获，也很增值。</p> <p class="ql-block"> 我们是第一个到达凤凰桥与贺兰山路的东侧，看到满地的落叶，蛋仔来了兴致，欢快地与金色的落叶共舞。</p> <p class="ql-block"> 碰巧这时来了一辆垃圾清扫车，蛋仔赶紧跑过去，近距离观察清扫车是怎么清扫垃圾的，很有收获哦。</p> <p class="ql-block"> 不一会来了一位同学（康梓硕），小哥俩手拉手在凤凰桥边拍照留念。</p> <p class="ql-block">李老师来了，带来了要使用的物品。</p> <p class="ql-block">李老师和两个小家伙聊天。</p> <p class="ql-block">师生互动的场景很温馨。</p> <p class="ql-block"> 李老师布置任务，告知家长们。当孩子需要帮助时，要给予支持。</p> <p class="ql-block"> 先到的部分家长和孩子一起合影留念。</p> <p class="ql-block"> 蛋仔最初想测量凤凰翅膀的外弧圆，和蛋仔讨论，你怎么去测量？蛋仔说我试试，实地一看，这个想法是无法实现的；经过观察，蛋仔决定测量人行步道的长度和宽度。</p> <p class="ql-block">人行步道口测量宽度。</p> <p class="ql-block"> 李老师细心的指导，怎么测量？一米是多少？往往这个时候，我们家长总想急于给出答案，李老师却是在引发孩子的思考，让孩子自己找出结果。经过李老师的协助，测量结果:人行步道的宽度是两米多一点（这个多一点是蛋仔小手的两扎）。</p> <p class="ql-block"> 开始测量人行步道的长度，蛋仔觉得用尺子量的太慢了，用脚步丈量更便捷；于是，从南向北步行共走了100步+78步=178步。</p> <p class="ql-block"> 走到步行道的尽头，蛋仔数到178步时，很有成就感的样子。</p> <p class="ql-block"> 蛋仔提出:再从北向南跑步测量一下步数，跑到头共数了100步+99步=199步，嘴里说着:我跑了199步，累死我了。</p> <p class="ql-block">李老师走过来问蛋仔:“得到了什么结果？”蛋仔说:“走过去是178步，跑回来是199步”，李老师问:“为什么走过去是178步而跑回来是199步？”在老师的引导启发下得出，走过去是阔步走，走的跨步大，跑回来是小碎步，跨步小，所以跑比走的步数就多了些。</p> <p class="ql-block"> 蛋仔认真的把测量感受和结果用笔画、写出来。</p> <p class="ql-block">孩子们认真的工作，家长们用心的陪伴。</p> <p class="ql-block">蛋仔给李老师讲解他的探索结果和体会。</p> <p class="ql-block">蛋仔给董老师讲解他得出的结果。</p> <p class="ql-block">蛋仔再次追着李老师分享。</p> <p class="ql-block"> 在探索中，李老师的引导给了蛋仔莫大的支持，也给了我们家长很多启发～生活中、自然界的一切都是课堂，家长只有提升自身的认知能力，才能很好的陪伴孩子成长。</p> <p class="ql-block">孩子们探索点滴</p> <p class="ql-block">李老师、琪琪老师、董老师尽职尽责且温暖的陪伴。</p> <p class="ql-block">美好瞬间</p> <p class="ql-block">温馨的画面（老师们蹲下来和孩子们沟通的画面，是幼教教师的职业规范，更是老师大爱情怀的行为表达）</p> <p class="ql-block">收获满满的蛋仔。</p> <p class="ql-block">回到家，蛋仔意犹未尽，自己想搭建一座凤凰桥。</p> <p class="ql-block"> 蛋仔沉浸在自己的快乐中。生活中的每一个点滴都是成长，高质量智慧的陪伴和深深的爱，是孩子成长的强大动力和基石。</p> <p class="ql-block">第二天一大早，蛋仔的探索依然在持续。</p> <p class="ql-block">自娱自乐中</p> <p class="ql-block">蛋仔专注的样子真可爱！</p>