武安市教育科学规划课题《高中生数学建模能力培养的教学行动研究》开题论证会

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　　武安市第一中学于2024年11月8日在学校录播室召开武安市教育科学规划课题开题论证会。主要参会人员有：副校长张绪国，校长助理兼科研处主任刘春喜，科研处副主任崔振华，科研处副主任陈丽娟，数学学科主任许朋朋，科研处教研员张建强、贺东奇，以及课题组全体成员。

　　校长助理刘春喜致辞：

1.课题组成员要研究学习与课题相关的教育理论和教学理论，为课题不断深入研究去提供理论基础，加强理论落实课堂的实践研究。

2.加强分享与合作，实践是课题研究的第一属性，多上课，多听课，多交流，在课题中实现交流和分享，合作和创新。

3.要加强总结和写作，在课堂实践的基础上，反思课题实践过程，总结实践经验，整理课题过程的材料，加强写作能力的提升。最后，祝愿大家顺利汇报

课题组成员刘广霞老师对相关政策进行解读

课题组成员李井辉老师进行开题报告

课题组成员肖英红老师对相关调查问卷进行简要说明

　　许朋朋主任对本课题提出重要建议：

1.在研究线路这部分，把目前做的内容都加进去。比如建模比赛，包括课本的每一章节的章末，都有数学建模的一个内容，把我们平时讲课的教学案例加进去。

2.在研究价值这部分，通过本课题研究，加强教师对数学建模知识的学习，把提高教师的数学建模教学基础，改成提高教师的数学建模教学能力水平。

3.平时学习研究时，照片保存下来，汇报的时候都可以用上。

　　科研处教研员张建强老师对本课题提出建设性建议：

1.在研究价值这部分应该把价值具体化，比如形成使高中生数学建模能力提高的教学设计，提高高中生数学建模能力的教学策略，这样就更契合这个主题。

2.从这个研究方法上，里面提到的行动研究，我们如何具体去实施，这个实施行动是一个重点。

3.开题报告的关于研究价值，这里面提到了高中数学建模，教学目前存在的困难，建议把这个困难放在这个研究现状这部分。

　　校长助理刘春喜对课题组成员提出希望与要求：背景分析这部分有点欠缺，背景分为三部分：政策背景，理论背景，现实背景。理论背景少，研究主题在国内外的一些专家都提出什么理论，可以参考一下。

　　张绪国校长在研究课题上提出具体要求：

1.找准课题研究的起点和方向，不让课题脱离教学实际。

2.把握过程和方法，让课题研究赋予自己的教学实践，不能只见树木不见森林，加强反思和总结，积极进行课题分析和实证。通过实证研究，提升咱们教学能力和科研能力。

3.课题要应用于教学实践，总结研究成果，为学校高质量发展提供科学实践成果。

　　崔振华主任做总结性发言：

1.开展活动的过程中，课题组之间互相学习互相促进，研究过程要做扎实。最终，把课题的研究成果应用到教育教学实践中去，在本组做好推广和引领。

2.论文或报告的格式一定要正确，不懂之处要多研究多问，必要时查阅文献资料，也可以在网上查阅。

3.每个组的开题论证很成功,再接再励，祝愿大家早日取得研究成果。