《太阳》公开课精彩纷呈，教师学生共探说明文

冰芹

　　满目秋实，收获正好，为了进一步提高语文教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，也为充分发挥集体智慧，博采众长，促进教师队伍的成长，11月7日，我校五年级语文教研组进行了公开课活动。
　　在温馨和谐的氛围中，让我们一起走进黄冰芹老师的课堂《太阳》。让太阳的每一束光，照进课堂，亮入胸膛。

　　《太阳》是一篇说明性文章，介绍了太阳的特点以及它和人类的密切关系。文中运用多种说明方法，使抽象复杂的知识变得通俗易懂，文章语言准确、有条理。本课的语文要素是：提取关键信息，了解基本说明方法，体会运用说明方法的好处。

　　黄老师抓住了太阳远、大、热的三大特点，巧妙地设计了一个又一个有趣的问题，让学生思考，自主学习，去了解太阳，了解说明文的写作方法。

　　黄冰芹老师通过齐读、自由朗读、细读等阅读方式充分地调动了学生探索大自然奥秘的学习兴趣。教学过程中主要是以分析句子为主，让学生了解说明方法的种类和作用，使一些抽象的知识点具体，通俗明了。

　　在练习环节，黄冰芹老师布置运用学习的说明方法去介绍地球，学会使用恰当的说明方法，层层递进去介绍地球的特点。以更好掌握文章表达方法的学习与运用，切实提高学生读写结合的运用。

　　整堂课教学环节紧凑，结构清晰，过渡流畅，培养了学生初步阅读说明文的方法和兴趣，有效地实现了教学目标。

　　一次课堂展示，就是一次教学能力的历练；一次教研交流，就是一次教师能力的提升。课后，教学处李燕珍主任和曹迎梅科长组织语文组及听课教师进行评课。李主任认为黄老师的课堂，课堂环节紧凑有序，教学思路清晰逻辑性强，从导入、新授、巩固提高到课后作业，每个环节都与教学目标紧密相连，但是作为教师，我们应该在课堂上注重培养学生的主动思考和参与能力。引导他们合作学习，积极参与到课堂讨论中，为他们提供更多的展示和发挥空间。曹科长肯定了黄老师的课堂，教学设计思路清晰，重难点突出，板书设计精美。需要加强课堂氛围的调动，让更多学生参与到课堂中来。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。

　　一个人可以走得很快，但一群人能走得更远。教研是场诗意的修行，每次教研都会有让人为之眼前一亮的瞬间，我们坚信，在大家的不懈努力下，砥砺前进，诗意修行，我们一定会走得更远。