聚焦“双减”提质课堂 搭建平台“名师”引领

伊鸥悠

　　教学因研究而美丽，课堂因成长而精彩。促进教育资源共享，提升教学质量，为持续加强联盟校之间的互助学习与交流，形成优势互补、资源共享，达到同发展、共提升的目的，2024年11月8日乐安县第二小学、牛田小学、山砀小学 、谷岗小学共同联合开展“聚焦‘双减’提质课堂，搭建平台‘名师’引领”的教育联盟活动。

　　语文要素是部编版小学语文教材提出的一个核心概念，也是一把可以让我们确定教学点的金钥匙。李路兰老师执教的《父爱之舟》，紧紧围绕单元语文要素，展开教学，组织学生进行一个个学习活动，教学目标明确。在梳理完课文中作者回忆的往事后，直奔教学重点，聚焦课文中写父亲和小舟的往事，让学生细读课文相关自然段，关注文章中描写的细节，在读品悟中感受父爱的深沉，在交流中还不失时机地补充资料，让学生透过父亲抓紧时间缝补棉被之一细节，对“父亲”既当爹又当娘的不易以及父亲对作者爱的感悟更透彻到位。

　　邓燕萍老师的教学富有感染力，有效地吸引了学生的注意力。对于本堂课要掌握的几个单词，教师并不是枯燥乏味的简单练读，而是在有情有景的游戏中向学生巧妙的灌输。整堂课过渡自然，富有创意，极大地调动了学生上英语课的积极性，给学生很好地上了一堂快乐英语课。

《可能性》这一堂课，吴盼老师结合学生的生活经验，让学生在情境中体会事情发生的不确定性与确定性。这一情境的创设，让学生在生活中学习，不仅使学生对“一定”“可能”和“不可能”有了初步感受，而且更能感悟数学与生活的密切联系。

吴宇菲老师把握住了小学三年级学生的思维特点，采用了直观的摆一摆、画一画等实际操作，让学生深化对倍的理解，同时也体现了让学生在独立操作中，自我经历、感受、体验知识的构建过程。

吴乐兰老师在教学环节的设计上结合了本单元的训练重点和学生的实际，精心备课，环节的设计非常适合自己的教学风格，课件制作也比较精美，为学生学习文本内容创设了良好的情境。

陈凤林老师用4个手指，5个手指，12根柱子间有几个间隔引入，让学生从中找规律，使学生一开始就明白了本节课的教学内容，运用找规律解决植树问题。让学生带着问题，画图，进行小组合作。在活动中学生经历动手操作、合作交流，使学生对树的间隔排列形成清晰的认识。

这节课，吴瑞卿老师让所有学生都动手做实验，学生在实验中认真观察实验现象，都有新的发现，都能提出有一定质量的问题。学生发言积极，懂得了水的浮力的有关知识,学生表现出广阔的知识面、强烈的求知欲望和积极主动的探究精神。

整堂课思路清晰，条理清楚，活动丰富，形式多样，可见张寒英老师是煞费苦心。

李红英老师巧妙设计问题，打开学生的思路，将课堂教学推向高潮，学生滔滔不绝地回答，都得益于学生对花生好处的理解，这样学以致用，正是培养学生语文素养的体现。

龚丽琦老师的教学基本功扎实，用优美的语音、语调，丰富的肢体语言带领学生走进一个充满趣味的英语世界。

董春华老师在教学中用“是什么，为什么，怎么做”的逻辑思维给学生开展了一堂生动的道德与法治课，并且联系生活实际，激发了学生的合作探究能力，让学生产生法律的认同感。

陈乐琴老师的教学充分的体现了知识，在交流中增值；思维，在交流中碰撞；情感，在交流中融通。学生学习的不只是“文本课程”，而更是“体验课程”。

王亚平老师精心设计各项活动，从激活学生已有的知识和经验开始，组织学生开展探索、尝试、交流、实践多种活动。

一节成功的课，首先要有明晰的思路，在罗桂英老师的课堂上，紧紧围绕目标不放，为了达成自己的教学目标，她设计的思路由浅入深，巧用文章的结构特点，抓住重点，身临其境带学生领略小兴安岭四季的特点。

示范课之后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，各学科分组组织教师进行了研讨。评课初始，上课教师就示范课进行了简短的说课，紧接着评课老师各抒己见，通过深度研讨挖掘出这几节课的亮点，既肯定了课堂中几位教师的用心准备和精彩呈现，又针对课堂中出现的问题提出了自己中肯的建议。在相互探讨中碰撞出思维的花火，有利于每一位教师的成长。

顺“流”而为，让课堂灵动起来。在本次教育联盟活动中乐安县第二小学曾国华副校长开展了《如何提高小学数学课堂教学的实效性》的讲座。讲座中提出教师要贴近学生的生活，教学不能只局限于课堂，在课下也要积极地与学生互动，了解他们的兴趣爱好，仔细聆听他们对教学的看法。

小学数学课堂的教学质量与学生的数学学习效果密切相关，因此提高小学数学课堂教学质量对于学生的数学学习至关重要。牛田中心小学董春森老师开展了《“双减”背景下小学数学课堂教学转变和质量提升》的讲座。

　　口语交际能力是现代公民的必备能力，是小学语文教学的重要组成部分，也是同学生学习、生活息息相关的技能，既是一种交流表达技巧，也是个人语文素养的具体体现。

‍ 山砀小学阙浜老师开展了《关于小学口语交际有效课堂的探索》的讲座。

　　初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。此次教育联盟活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭！