借他山之石 筑己身之基

冷玉逸寒

——湟源职校德育团队成都行（五）

相隔天涯若比邻，

天下职教一家人。

秋收冬藏立冬第一天，

储能蓄力我们正当时。

做温暖的教育，

访前进的道路，

职教人间的热情交流、真情探讨，

从他们的发展历程和今日成就中，

我们更加深刻体会到中职教育大有可为，

德育工作定要放首位。

职业教育的初衷很高大尚，

今日，“让每个人都有人生出彩的机会”，这理念激荡了我们学习团队的思绪。

我把党史讲给您听，

孩子们脸上洋溢的自信，

老师们眼中充满的自豪，

是对你对我对中职教育的肯定。

德育的力量，德育的过程走出了书本。

学校，生活学习的地方。

教室，汲取知识的园地。

卫生，放心交给学生打扫。

环境，由你们按专业布置。

每个学生有事做，

每件事体现德育，

让德育花朵盛放。

大课间，行走的德育阵地，

它可以是集体活动中的团结协作，

也能是自由活动时的文明礼貌，

广播体操的整齐规范培养学生的纪律性，

让德育在轻松氛围中落地生根。

宿舍是开展德育的重要阵地，

人际关系培养，

规则意识养成，

自我管理与责任感塑造，

品德教育，

在宿舍这个相对私密的空间，

德育渗透时时刻刻在发生，

也让我们学习团队有了新的思考:自觉、慎独，是学生缺一不可的道德修养。

“不用担心，按我们说的做，我们一起度过寒冬，有需要随时联系”

“改变，创新，探索”

“坚守教育初心，潜心立德树人”

……

虽从未谋面，

只因从事相同的事业，

毫无保留的倾囊相授，

真心实意的传经送宝。

班主任，学生健康成长的指导者和引路人，

肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。

结合学生的实际和专业特点，

遵循德育规律，

组织建设好班集体，

做好个别教育工作，

培养好的班风学风，

开展形式多样的教育活动，

促进学生全面发展……

班主任，班级德育工作的设计者、实施者。

在知识的花园里，

班主任是辛勤的园丁。

学习的时光，如灵动的诗篇。

那一页页笔记，是智慧的诗行；

那一场场研讨，是思想碰撞的乐章。

我们带着对教育的热忱，

寻教育之真谛，

展育人之梦想。

立德修身 笃学强技，

湟源职校校训，此刻具象化。

借他山之石，筑己身之基。

他人之贤才或善法，

可助己身之修行或成事。

此乃古人智慧之结晶，

亦吾辈修身齐家治国平天下之借鉴也。

湟源职校德育团队成都行，

满载而归。