聚焦课堂展风采 以赛促研共成长——吐木秀克镇第一小学片区数学优质课比赛

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水本无华，因荡漾而成涟漪；

石本无火，因相击而生灵光；

课本平常，因互研而享乐趣；

师本璞玉，因打磨而放异彩。

数学与生活相伴，思维与智慧同行。为进一步落实《义务教育数学课程标准》理念，积极践行新课标，探索小学数学课堂教学策略，也为提升片区数学教育教学水平，促进教师专业成长，2024年11月8日，温宿县教研片区在吐木秀克镇第一小学举行数学优质课竞赛活动，共有4位教师参赛。

课堂上，赛课教师匠心独具、设计丰富有效的探究活动，让学生在活动中形成表象，深化认知，启发思维，发展学生的核心素养。让我们把镜头聚焦赛场，一睹这四位教师的教学风采！

教学展示,精彩纷呈

柯柯牙镇第一小学吴双老师执教的《认识周长》。本节课从学生指一指、摸一摸、描一描，结合学生实际生活情境出发，通过火眼金睛辩周长，感受到封闭图形才有周长。组织小组合作，引导学生动手、动脑，测量三角形和圆形的周长，从而在操作中发现周长的测量方法可以是直尺测量，也可以借助软尺或软线，变曲为直，渗透数学的转化思想。最后通过巧思妙想比周长的形式，将本节课的知识点融会贯通于其中，真可谓设计巧妙，独具匠心。

托乎拉第一小学教师包红艳老师以“一周在哪里”“什么是周长？”“比一比，哪个周长更长”为核心任务，创设学校运动会的情境，引导学生对比路线，感受“一周”，理解“一周”，再结合身边素材，寻找“一周”，让学生经历实物到抽象的过程，建立周长表象。并组织操作实践和直观比较的辨析活动，驱动学生合作探究，培养学生动手操作和解决问题的能力，锻炼学生的思维。

吐木秀克镇第一小学教师姚绘林老师以“备学－启能”“复学－启新”“帮学－启思”“练学－启得”“延学－启智”教学脉络，指导学生通过剥周长、描周长、量周长，获得鲜明、生动、形象的认识，让学生在合作探究图形的周长过程中，培养动手操作的能力，感受周长的概念本质。

博孜墩第一小学郑奋基老师为了发展孩子们的量感、几何直观和空间观念的核心素养，郑老师在执教过程中围绕核心问题，设计了一系列学习任务，引领学生建构周长概念。在教学设计上，郑老师打破了原有周长概念教学的固有思路，进行了从算法到概念的大胆尝试，不仅让学生建立了对周长概念的清晰表象，还通过寻找生活中物体上的周长，让学生对周长概念的理解更丰富、更深刻，从而让学生在任务的驱动下真实经历了分析、理解、应用的全过程，让学生真正站在了舞台中央。

评课议课促成长

教无定法，相研而绽智慧之花；师本平凡，相砺则显卓越之光。

讲课结束后，评委老师们首先对授课教师们进行了深入浅出的点评，既肯定优点，又坦诚地指出了建议和改进措施，为老师们指明了改进和努力的方向。

接着，我校党支部书记杨太平同志肯定了本次活动的组织，赞扬了四位老师精心带来这四堂精彩纷呈的课堂，并表示在“生活中处处有数学，也处处用得到数学”，课堂教学必须关注学生的生活世界，书本知识不再是空中楼阁，而是实实在在和我们的生活联系在一起。如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一个数学老师不断探究的方向！

最后，由博孜墩第一小学党支部书记张杰本次课赛进行了总结。张书记指出，教师在教学时要推陈出新，不能墨守成规，要根据学生的实际情况和教学内容，灵活运用各种教学方法和手段，培养学生学会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的语言表达现实世界、会用数学的思维思考现实世界。同时，要重视学生的体验和感悟，让学生在课堂上真正有所收获。只有这样，课堂的动态生成才能真实有效，提高教学质量。

颁奖篇

百舸争流展风采，新荷初绽竞芳菲。4节各具特色的高效数学课堂，为数学常态化教学起到了良好的示范，展现新时代教师的新风采。比赛结束当天，综合4位选手的表现，评出一二三等奖。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。借大赛之东风，长数学之学识。比赛虽已落幕，但温宿县吐木秀克镇片区的数学老师对教学的思考和实践永不止步。相信全体老师能以比赛为契机和指引，保持对数学教学的热爱，不断探究教学之精妙、锤炼教学智慧，在课堂教学上绽放更多精彩！

编辑人：刘丽

初审人：图尔荪·吾布力

终审人：杨太平