<p class="ql-block"> 秋意渐浓的十一月，我们小学英语教研迎来了又一次的深度探索。寒风吹不散我们的热情，如同之前的九月和十月，每一次教研都是一次蜕变。我们如同勇敢的航海者，在英语教学的海洋中乘风破浪，向着更优质的教育彼岸进发，每一次教研活动都是我们这学期努力的一里程碑。</p> 聚焦课堂 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 9月29日，熊玲老师带来的六年级上册Unit3 My weekend plan A Let’s learn& Let’s talk，熊老师先用一首富有节奏的rap将学生引入课堂主题，既激活了旧知又活跃了课堂氛围，并且通过问答形式复习了动词词组，为课文学习铺垫基础。在熊老师的引导下，学生们逐渐从被动的听众变成了积极的参与者。他们开始主动提问，主动思考，主动分享，积极参与角色扮演以及其他创造性活动，促进了学生的核心素养发展。</p> <p class="ql-block"> 11月8日，薛晓老师上的是四年级上册《Unit 3 My friends》Part B read and write。在教学过程中，薛老师巧妙地将教学内容从自身的朋友过渡到 Mike 的朋友，进而引导至学生自己的朋友，这种层层递进的教学设计为学生搭建了理解和运用语言的优质阶梯。当教学聚焦到 “学生的朋友” 时，整个课堂迎来了高潮。教师将课堂真正交还给学生，让他们分享自己朋友的故事。这一过程充分体现了对写作能力的培养，学生在脑海中构思、组织语言，将自己对朋友的情感和描述书写在纸上，或是自信地表达出来。这一环节不仅强化了学生的综合语言运用能力，更重要的是，让英语学习与学生的生活紧密相连，使他们深刻体会到英语是表达情感、分享生活的有力工具。</p> 交流探讨 共话成长 <p class="ql-block"> 在小学英语教学的漫漫征途上，集体备课教研如同一座明亮的灯塔，指引着我们前行的方向。10月16日，小学英语老师们齐聚办公室，纷纷拿出自己精心准备的教学设计、教学资源。大家各抒己见，从教学目标的精准设定开始探讨，考虑如何依据新版课程标准和学生的实际英语水平，让目标清晰而可达成，就像建筑师精心规划大厦的蓝图，确保每一个教学环节都有明确的方向。在教学方法的研讨中，更是百家争鸣。经验丰富的熊老师和黄老师分享那些经过岁月打磨、实践检验的经典方法，比如用生动有趣的英语儿歌帮助学生记忆单词，用角色扮演让学生在情境中自如地运用对话。詹老师和薛老师则带来创新的思路，像是利用多媒体软件打造沉浸式的英语学习环境，或者引入英语绘本拓展学生的阅读视野。不同的方法在这里碰撞、融合，就像五彩的颜料混合成绚丽的画卷，为我们的英语课堂注入新的活力。</p> 总结展望 不忘初心 <p class="ql-block"> 在这一系列小学英语教研活动中，我们如同星辰汇聚，闪耀着智慧的光芒。从九月的初启，到十一月的深入，每一次研讨都是成长的基石，每一次备课都是希望的播种。我们在英语教学的海洋里乘风破浪，为学生的英语学习之路点亮明灯。我们将带着这些收获，继续前行，用更优质的教学，为孩子们打开更广阔的世界，让英语成为他们探索世界的有力翅膀，期待未来更多精彩的教研之旅，为教育事业持续注入新的活力。</p>