<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 为了进一步强化音体美教学工作的地位，真实地了解教师的教学态度和教学水平，加强教学工作的监查管理，随时解决音体美教学运行过程中出现的困难和问题,促进教师相互学习，提高教师教学水平，提高教学质量。特进行饶埠镇中心学校音体美随堂听课活动</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教学内容：《我设计的自行车》 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 授课老师：树下小学 黄仁洁</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 本节课围绕“我设计的自行车”展开，旨在培养学生的创新思维和动手设计能力，从学生的表现来看，目标达成度较高。教师引导学生思考自行车的功能、结构等要素，为设计奠定基础，使学生清楚要达成的任务方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 内容涵盖了对现有自行车的观察与分析，激发了学生对改进和创新自行车的兴趣。不仅有理论知识的讲解，还通过展示多样化的自行车图片、视频，拓展了学生的视野，为设计环节提供了丰富的灵感来源。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学生们设计出的自行车多种多样，有的在外观上别出心裁，有的在功能上有独特创新，比如设计出可以水陆两用的自行车、带有太阳能充电功能的自行车等，充分体现了学生的创新思维和对知识的灵活运用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教学内容：《原地运球和行进间运球》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 授课老师： 湾埠小学 陈雨栖</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 教师着装规范得体，声音洪亮，口语专业。整队有序合理，示范得当，课堂完整流畅，师生互动活跃、学生参与度高，课堂效果明显，学生在轻松愉快的氛围中学习了篮球运球技能及球性的掌控。在该堂课中，通过多种教学方法的运用，学生对原地运球和行进间运球的学习积极性较高，大部分学生掌握了基本的动作要领。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教学内容：《留住秋天》 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 授课老师：蔡家小学 刘艳</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 刘老师从知识与技能、过程与方法、为设定目标，涵盖了对秋天的观察、用艺术形式表现秋天以及培养学生对自然的情感。通过整堂课的教学，这些目标在学生的学习过程和作品呈现中也得到了较好的体现。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 学生在整个课堂中表现出了很高的积极性和参与度，对秋天的话题充满兴趣，在创作过程中思维活跃，大胆创新。从学生的作品可以看出，他们能够较好地运用所学的方法和材料，展现出对秋天独特的理解，作品形式多样，有创意，达到了预期的教学效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 刘老师这堂《留住秋天》是一节非常成功的美术课，有创意也非常用心。教学目标也明确，内容丰富，方法得当，过程流畅，学生参与度高，充分展现了美术教学的魅力和价值。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">授课内容:《没有共产党就没有新中国》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 授课老师:户里小学 韩娟</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 从知识技能层面，学生能准确、有感情地演唱歌曲，成功激发了学生对党的热爱和爱国主义精神，增强了民族自豪感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 学生在整个教学过程中表现出极高的参与度，无论是聆听讲解、学唱歌曲还是讨论分享环节，都积极投入。从歌曲表演等活动可以看出学生对歌曲情感有了深刻体会，并能将其融入其中，达到了良好的教学效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在引导学生体会歌曲情感时，可以进一步结合具体的党史故事，让学生更深刻地理解党在新中国成立和发展过程中的艰辛与伟大，从而使情感表达更加真挚。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 授课内容:《染纸多奇妙》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 授课老师:舒埠小学 朱梦琪</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教师设定的知识与技能、过程与方法清晰合理。从课堂实际情况看，学生在知识与技能方面，了解了染纸艺术特点和方法，并能动手制作出染纸作品。在整个过程中，通过欣赏、实践等环节，审美、动手、创新等能力都得到锻炼。而且从学生积极参与和作品展示中能看出激发了对艺术的热爱。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学生通过把课堂上学的知识点，把不同形式的作品呈现在我们的面前，展示环节也积极分享，体现出对自己作品的喜爱和对课程的投入。教师的这堂课也准备的非常充分，亮点很多，也很新颖！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 这堂《染纸多奇妙》是一堂优秀的美术课，教学内容丰富，方法得当，学生参与度高，充分展现了传统染纸艺术的魅力和美术教育的价值。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 授课内容:《站立式起跑接中途跑》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 授课老师:中心学校本部 杨昀昊</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 本堂课杨老师准备充分，开始部分通过音乐热身比较欣怡对学生特别有吸引力，学生参与度高、思维活跃，课堂氛国好、活动开展效果明显。课堂完整、教学思路请晰，各个环节时间安排比较合理，层次结构清晰，突出重难点。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 这节课符新课标理念，设置学习话动驱动学生不断思考，特别是课堂活动，构思非常精巧，学生在学和练的过程中感受到快乐。几个活动环环相扣，一步一个阶梯，每个部分结束都及时点评学生加以鼓励，引领学生不断在学习。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 授课内容:《其多列》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 授课老师:玉溪小学 周艳艳</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教师对《其多列》歌曲内容的挖掘较深，不仅教授歌词和旋律，还介绍了歌曲的民族特色和文化背景，比如可能涉及哈尼族的风土人情等相关信息，这有助于学生更全面地理解歌曲，丰富了教学内涵，使学生感受到民族音乐的独特魅力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 整个教学过程流畅，导入部分巧妙地吸引了学生的注意力，如通过展示哈尼族的图片或播放相关视频引出歌曲。新授环节中，讲解歌曲背景、教唱歌曲、指导学生练习等环节安排合理，过渡自然。结束部分对本节课进行了有效的总结和拓展，引导学生对民族音乐有进一步探索的欲望。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这节音乐课是富有活力的课。为学生带来了一次精彩的音乐体验，让民族音乐在课堂中焕发出独特魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 授课内容:《动物的世界》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 授课老师:饶埠初中 吴冰冰</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 本节课运用了多媒体直观教学手段，加深了对小动物的印象，课堂上采用现场还原的形式，2000年4月30日拍卖十二生肖兽首的环节，给同学们尽情发挥想象力的空间。以扮演人物的方式来表达爱国情怀。同时，在课堂中，以讲故事的形式深深吸引学生，之后还有游戏、有绘画、有评画等。锻练了同学们动手、动口、动脑、大胆表达的能力。就这样，整个教学内容轻松自如地完成了。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这节课重点突出,难点融入在轻松自如的教学气氛中，老师能把主动权交给学生，发展了学生的思维，提高了他们的口头表达能力，锻练了学生的胆量，让学生在愉快的情趣中获取知识，给他们施展的空间。从而更加深入同学们要保护动物，保护绿色生态环境的重要性和责任感，对学生起到了潜移默化的效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 课堂精彩时刻</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 以教育教学为工作重点，围绕学校工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。认真探索“学”、“教”、“练”三环节教学模式，加强每一位教师的合作交流，提高教师教育教学水平。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 听课评课促成长</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 规范教学，明确教学要求 音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，提高音体美教学的工作效率。认真组织好兴趣小组活动，培养学生的体育、艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 饶埠镇中心学校一直以来在重视学生文化知识的同时，也全面发展学生的音体美技能素养。让教育着眼于学生的未来，着力于教育过程，注重学生，学校的全面发展。让学生切实感受到学习的快乐、全面发展的幸福。本次教研活动在音体美全体老师的共同努力下教师们各取所长，互相借鉴。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力工作，使我镇在各方面迈上一个新的台阶做出自己更大的贡献。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 承前启后、继往开来！黄信初校长在活动最后对学校音体美工作提出美好的期望，希望在大家共同努力下，让我镇的音体美工作更上一层楼，再创辉煌！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">编辑：江 朋</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">审核：徐志平</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">签发：黄信初</span></p>