<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，增进教师之间的交流与合作，提升教师教育专业素养和课堂实践能力，助力教师更好地成长，11月7日上午，芦溪县政史地名师工作室走进芦溪镇中学，开展教学观摩研讨+研修活动。</p> <p class="ql-block"> 课例来展示</p><p class="ql-block"> 来自宣风镇中学的周利华老师为大家展示了一堂精彩纷呈的历史课——《秦末农民大起义》，周老师青春活力，仪表大方，她从设问引入，精心设计四个环节，引导学生自主学习、以小组讨论的方式找出问题；每个环节紧紧相扣，有效的课堂教学，简洁明了的课件，师生配合默契，课堂氛围活跃，整个课堂充分发挥学生主体性作用，强化学生思维方式的培养，引导、启发学生，及时肯定、鼓励、评价学生，无不体现周老师深厚的教学功底和高超的教学能力。</p> <p class="ql-block"> 教学齐研讨</p><p class="ql-block"> 工作室负责人杨丽文老师组织全体参加人员围绕此次活动开展了研讨。在研讨中，周老师分享她的设计理念、教学思路，接着以芦溪镇中学、濂溪中学、银河镇中学的老师为代表高度评价周老师的这堂课，指出教学设计四个任务层层递进，小细节处理到位，强调学生的主体性，对学生的评价非常及时，有利于调动学生的学习积极性，同时也对周老师这堂课提出了宝贵的意见和建议，指出其间存在的小小不足。兼职教研员方汉钊老师进行总结性发言和对本学期初中历史教学进行了深刻的交流，他指出周老师的课堂问题设计有梯度，学习有一个层次的递进，肯定教学过程中嵌入评价的有效性，同时提出现行教学环境下的教学评一体化如何开展的问题引发了大家对接下来教学的思考。</p> <p class="ql-block"> 再次，工作室成员刘险老师就暑期的七年级新教材培训进行了现场讲座。刘老师指出我们应该“心中有课标，赋能新征程 ”，刘老师利用多媒体，给大家展示了七年级历史教材的变与不变，指出新课标的立德树人，以培养学生的核心素养为目标，展示初中历史课堂的魅力。同时指出历史是引导学生认知世界的方向标，希望在座的各位老师在开展教学的过程中利用好新教材的相关栏目，把有限的教材内容与课堂活动资源相结合利用起来，呈现出别样的历史课堂。</p> <p class="ql-block"> 教研明方向</p><p class="ql-block"> 日月精进，则无有不成，久久为之，遂未来可期！最后，芦溪镇中学教务副校长王校长对参与本次活动的老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时也希望能够多开展类似的活动，加强教师之间的交流互动，以活动为契机推动历史教学质量的提高，掀开芦溪县中学历史教育的新篇章。</p> <p class="ql-block">供稿：金娜琴</p><p class="ql-block">审核：芦溪县政史地名师工作室</p>