<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，提质增效，优化作业设计，改进教师的教学方式，提高学生的学习效率，真正减轻学生过重的课业负担，我们三高小学的全体老师在课堂教学中深耕细作，同时在作业设计方面追求科学合理，对作业布置进行了个性化、弹性化、多元化的尝试。</p> <p class="ql-block"> 本学期以来，我校认真贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担。学校要求所有教师在作业的布置、设计上下功夫，让学生在有效的时间里高效地完成作业，巩固知识，提高能力。</p> <p class="ql-block"> 特色作业体现了学科的趣味性和生活化，孩子们通过归纳总结的方法，以小报、思维导图等各种形式来复习巩固所学的知识，从课堂上所学知识延伸到实际生活中去，对知识与方法进行了梳理与展示。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 特色作业为孩子们提供了展示的舞台，让他们分享了收获的喜悦，吸引更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习的行列。立足课本，放眼课外，既培养了学生能力，又通过作业彰显了学科独特的魅力。我们将持续开展“特色作业”的研究，不断丰富作业的形式，培养自信阳光的进士少年，真正实现“减负提质、减负增效”。</p> <p class="ql-block"> 手工作业不仅能培养孩子们设计制作能力，还能激发孩子们的创造性思维，增加孩子的知识经验，提高对美的鉴赏能力。孩子们利用课余和周末时间积极动手实践，充分发挥了他们的想象力。</p> <p class="ql-block"> 多彩社团，活力校园。为落实双减政策，满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，结合我校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在课后每周三和周五组织学生参加丰富多彩的社团活动。</p> <p class="ql-block"> 劳动励心智，实践促成长 劳动是每个人必备的基本素质。家庭是人生的第一课堂，劳动教育从娃娃抓起，从小培养劳动观念、养成劳动习惯，对人的全面发展具有重要的意义。</p><p class="ql-block"> 为此，三高小学将劳动纳入家庭作业的范畴，针对学生的年龄特点和个性差异，将课上劳动与课下劳动相结合，利用课余时间或周末布置学生参与和完成适当的家务劳动。煅炼学生自理能力，培养其劳动习惯。</p> <p class="ql-block"> 作业减负是一场革命，安排好作业，是我们守住教育的初心。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”愿通过我们的努力，最大限度发挥作业的育人功能，让“双减”工作落到实处！</p>