安康市高中英语“城乡教师学习共同体—名师引领活动”暨高中新教材教学研讨活动学习心得 <p class="ql-block"> 11月4日至6日，我有幸参加了安康市高中英语“城乡教师学习共同体—名师引领行动”暨高中新教材教学研讨活动。此次活动以“落实学科核心素养，助力高三复习备考”为主题，涵盖了读后续写、单元整体教学、高三复习备考策略等多个方面的内容。</p> <p class="ql-block">一、专家讲座：指明方向，提升理念</p><p class="ql-block"> 在活动中，三位教育专家为我们带来了精彩的讲座。他们围绕高中新教材的教学，从读后续写、单元整体教学以及高三复习备考策略等多个角度进行了深入剖析。</p><p class="ql-block"> 在读后续写方面，专家强调了培养学生想象力和创造力的重要性，并给出了具体的教学方法和策略。这为我日后的课堂教学提供了有益的参考。在单元整体教学方面，专家指出，教师应从整体把握教材，注重知识的连贯性和系统性，以提升学生的学科素养。</p><p class="ql-block"> 对于高三复习备考策略，专家的讲解更是让我深受启发。他们分享了多种有效的复习方法和备考技巧，比如如何制定科学的复习计划、如何引导学生进行知识梳理和归纳总结等。这些策略不仅有助于提升学生的备考效率，也让我对高三复习备考有了更深入的认识。</p> <p class="ql-block">二、公开示范课：观摩学习，借鉴经验</p><p class="ql-block"> 活动期间，五位名师为我们呈现了精彩的公开示范课。这些示范课不仅展示了名师们的教学风采，也让我从中汲取了宝贵的教学经验。</p><p class="ql-block"> 在观摩这些示范课时，我特别注意了教师们对新教材的处理方式以及对学生学习方法的引导。他们善于挖掘教材中的重点难点，通过创设情景、提问引导等方式激发学生的学习兴趣和主动性。同时，他们还注重培养学生的学科素养和综合能力，如语言表达能力、逻辑思维能力等。</p><p class="ql-block"> 这些示范课让我深刻认识到，作为一名教师，不仅要熟练掌握教材内容，还要不断探索新的教学方法和手段，以适应时代的发展和学生的需求。</p> <p class="ql-block">三、经验交流分享：相互学习，共同进步</p><p class="ql-block"> 活动中，有四位教师分享了他们在高中新教材教学和高三复习备考中的具体做法和宝贵经验。这些经验分享让我深受启发，也让我看到了自己在教学中存在的不足和差距。</p><p class="ql-block"> 在交流中，我了解到一些教师在高三复习备考中采取了“分层教学”的策略，针对不同层次的学生制定不同的复习计划和教学目标。这种做法不仅有助于提升学生的备考效率，也有助于教师更好地了解学生的学习情况，从而进行有针对性的指导。</p><p class="ql-block"> 同时，我也意识到自己在教学中还存在一些不足，如对学生的个体差异关注不够、教学方法和手段单一等。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方法和手段，关注学生的个体差异，以提升教学质量和效果。</p> <p class="ql-block"> 通过参加此次安康市高中英语“城乡教师学习共同体—名师引领行动”暨高中新教材教学研讨活动，我深刻认识到了自己在教学中存在的不足和差距，也学到了很多宝贵的教学经验和教学方法。在今后的教学中，我将以更加饱满的热情和更加务实的态度投入到工作中去，努力提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。</p>