<p class="ql-block ql-indent-1">十一月的校园，吹响了科技的号角；十一月的校园，开启了探索的大门。为了让学生们亲近自然、丰富科学知识，逐步提升科学素养和动手操作能力，学校面向全体学生，根据不同年级的特点，设置了不同的室外探索活动。</p> 巧种大蒜 <p class="ql-block ql-indent-1">一年级的学生们开展了一系列课外实践活动——巧种大蒜。孩子们将蒜种植在五彩斑斓的小花盆里，用画图或拍照的方式记录了大蒜的生长过程。每一个小小的花盆，都承载着孩子们对生命的敬畏与好奇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们小心翼翼地将蒜瓣埋入土中，眼神中充满了期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他们每天到花盆前，仔细观察蒜苗的变化，记录下每一个细微的成长瞬间。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从播种到发芽，再到长出绿叶，每一步都记录得详尽而生动。孩子们不仅记录了蒜苗的成长，更记录了他对科学探索的热情与坚持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒜苗长高啦，比一比谁的蒜苗长得最高！</p> 纸桥承重 <p class="ql-block ql-indent-1">二年级的小朋友们则个个化身成为“小小工程师”，将一张普通的A4纸折成神奇的瓦楞状纸。通过动手实践，他们发现同样一张纸只是改变形状，却出现了神奇的变化，这种变化可以应用到日常生活中，改变美化生活。</p> <p class="ql-block">孩子们积极参与“脑洞大开 巧造纸桥”活动，并探索其中的奥妙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们用灵巧的双手赋予纸张立体的生命，充分展现了大家乐于实践、富于创新的科学态度。纸桥虽小，却足以承千斤之重，梦想虽大，亦可以起步于小小纸桥。以创新思维，架梦之纸桥，任何高端科技都是有基石的，小学生的科学理念就要从生活中的“小科学”开始建立，从小养成良好的科学探究习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好奇心是打开创新思维的金钥匙。在活动中，希望少年不断探索实践，获得了科学知识，养成了尊重事实、善于质疑的科学态度。未来的科学课堂，老师会继续和同学们在实践中探索激发好奇心，引领小小科学家发现身边的科学，走近科学，爱上科学！</p>