<p class="ql-block"> “积一时之跬步，臻千里之遥程”。为了进一步提高教育教学质量，强化教学管理，反思教学不足，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题。2024年11月6日 门源县第二小学召开了阶段性学习评估质量分析会。对本次检测的成绩和教学中的不足进行了全面的分析研讨，为下一步教学工作的开展、教学质量的提升提供有力保障。</p> <p class="ql-block"> 我们以学科分类进行质量分析，会议由教务处统一组织。会上，各学科总负责人先将本次考试成绩从平均分、及格率、优秀率三个方面进行了横向纵向对比分析，通过数据让全体老师进一步清楚自己的问题，反思自己的不足，明确前进的方向。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 语文组备课组长针对本年级学生的期中检测情况进行了认真细致地剖析，寻找本年级学生学习情况及教师自身教学中存在的问题，并针对问题提出了相应改进措施：一是“基础不牢，地动山摇”打好基础至关重要。二是阅读能力和书写的提升需要量化进日常的学习生活中。三是从一句话到一段话，从一段话到一篇文章，稳步提升写作水平。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学备课组长对本次测评结果进行了深刻剖析，针对本教研组内存在的问题，分析得具体且深入，并从本次测评的知识点考察、得失分情况进行分析，不仅分析了学生，同时也分析了本学科的教学实际情况并提出以下建议：一是学生基础的计算、口算能力有待加强;二是学生对基本原理的理解不够深入;三是“培优辅差”仍需落实;四是关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语组备课组长以试卷为抓手，通过对学生答题情况、存在的问题及改进措施等方面用详实的数据进行细致、直观的分析，客观地指出了教学中存在的问题，并提出了相应的教学改进措施:一是从平时的课堂教学抓起，严格要求学生，加强学生基础知识的训练;二是教给学生做题的方法；三是养成认真审题、细心做题的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 本次教学质量分析会，以分析促进步，以反思助提高，既是对前半学期的严谨总结，也是对后半学期教学工作的明确导航。在接下来的教学工作中，我们将足履实地，且行且思，扎实有效开展教学研究，全面提升学生综合素养。</p>